<p class="ql-block"> 冬日阳光正好，迎着暖阳，在辽阳市科研所杨丽杰主任的召集下，辽阳市全体科研种子教师于11月20日举行了“如何总结提炼教育教研成果”线上培训活动。疫情阻挡了我们见面的机会，却阻挡不了我们学习的热情。</p> <p class="ql-block"> 会议由沈阳市和平区教育研究中心郭宏艳老师主讲。郭老师就我们交过的开题报告展开交流引出如何总结提炼教育科研成果这一主题。</p> <p class="ql-block"> 培训主要围绕三个问题：</p><p class="ql-block"> 一、研究成果的特点</p><p class="ql-block"> 二、结题报告的体例</p><p class="ql-block"> 三、成果提炼的策略</p> 研究成果的特点 结题报告的体例 成果提炼的策略 <p class="ql-block"> 郭老师给我们取了一些课题名称的例子，告诉大家应该怎样写研究内容，研究内容有什么依据。</p> <p class="ql-block"> 研究的实施注意事项：一、忌流水帐 ；二、忌用将来 ；三、忌用无标题</p> <p class="ql-block"> 科研二班的老师们用心记着笔记，两个半小时的培训收获满满！</p> <p class="ql-block"> 孔子曰：“学而不思则罔, 思而不学则殆。 ”我们的教学也如此，只教不研,就会成为教死书的教书匠;只研不教,就会成为纸上谈兵的空谈者。"百尽竿头更进一步"，总之,通过这次学习,我们也感受到了一名教师开展课题的重要性,也对课题研究得到了进一步的理解, 我们会继续学习,在市科研所的引领指导下提高自己、发展自己、更新自己。</p>