<p class="ql-block"> 教育为本质量为魂，教育质量是学校工作的生命线，为进一步提高教师教学技能，夯实教师基本功，增强教师课堂教学的能力，营造互学互动的良好教学氛围，第二实验小学一年级语文老师迎来了听评课活动！</p><p class="ql-block"> 讲课老师各尽所能，各展所长。精心准备，课堂精彩绝伦，各有亮点！</p> 教师风采 <p class="ql-block"> 每一堂课都是一种磨砺，一种收获，一种成长。每一次听评课都是一个自我反思和自我提升的过程。我们一年级语文组全体教师将继续以课堂为主阵地，做好常规教学备好每一节课，上好每一节课，不断的学习他人，优化自己，为学生的成长添枝加叶共同提高共同成长。</p> <p class="ql-block"> 魏明杰老师，教学自然流畅，语言清晰，一举一动都流露出娴熟教学技能所带来的课堂魅力。她丰富的肢体语言比如：尖尖、圆圆、弯弯，大肚子一挺等等，生动，准确又直观的向学生诠释课文的内容，展示出春夏秋冬的美，非常吸引学生的注意力也激发了学生的模仿兴趣和学习热情。</p> <p class="ql-block"> 好孩子是夸出来的，这节课邢霄慧老师的评价也十分丰富如：“你的知识面真广。真是个爱读书的好孩子。”等激励性的语言提醒学生课堂上应该怎么做，避免了枯燥的说教，使孩子们学习的兴趣更加浓厚了。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 刘艳梅老师，细致地指导学生学习认识自然段，使用摘小帽的游戏形式和孩子们互动，让孩子在玩中学，加深了对识字的认识。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 朱迎春老师，采用了“摘苹果”的游戏方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习兴趣，朱老师总能抓住一年级孩子的认知特点，创设宽松的教学环境，让孩子们在轻松愉快的氛围下学习。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 郭玉丽老师，用趣味性游戏为导入点，以“比”的形式为主线，充分调动孩子学习探究的积极性。以三问三答的形式，介绍了六种动物尾巴的特点，郭老师在教学时就紧紧抓住了这样的教学契机展开，富有童趣的语言贯穿整堂课,为学生营造一个活泼、自主的学习空间。</p> <p class="ql-block"> 在表演读环节，利用《比尾巴》的歌曲，让学生一边读一边加上动作，既可以作为课堂学习的延伸，又可作为课间操,舒缓学生紧张的学习状态，一举双得，强化了朗读训练，培养朗读能力。</p> <p class="ql-block"> 耿敏老师在黑板上示范写字，要求孩子们仔细观察老师的笔顺，书写每一笔的方法和每一笔在田字格中的位置，给学生以正确的示范。由此可见教师的基本功特别扎实。有了老师的示范，学生也跃跃欲试迫不及待的在书本上一笔一画的描红和仿写。如此教学，孩子写字的兴趣也会越来越高对写字的感觉也会越来越好。</p> 评课活动 <p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空。”</p><p class="ql-block"> 为确保此次达到真正目的，取得实效，我们一年级语文教研组，及时的本组所有课堂教学进行了研讨与点评。教师们相互探讨，相互学习，讨论如火如茶，在此次听评课活动中每个教师都感受颇深。</p> <p class="ql-block"> 陈校长，刘校长对几位展示教师的课例给予了高度评价。并引领大家对“双减”一年级语文教学的重难点及如何实施教学，进行了研讨，明确了今后教学的方向与策略，让每位聆听的教师都受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> “教在今天，思在明天。”只有立足课堂，以研促教，以研兴教，才能打造高效课堂。在“双减”政策的大背景下，在“课堂革命”的驱动下，我校将持续开展课堂展示活动，继续探索提高课堂效率新途径，创新提升教学质量的新方法。前路漫漫，我们当持之以恒，不断反思总结，不断求索进取。</p>