聚焦核心素养，打造有效课堂

勤得利学校

学生

教学

老师

课堂

教师

学习

数学课

知识

恰当

优质课

勤得利学校为进一步践行新课程标准精神,提升对学科素养的认知，提高教师教育教学水平，促进教师相互学习、相互交流，充分展示教师课堂风采。11月17日和18日，为期两天的校级优质课评选活动在教学楼五楼录课室举行。本次活动由学校教研室组织，推选涵盖语、数、英、物、化、历学科的10位教师分别进行了精彩展示。并邀请包括主管教学的张校长及教务、教研的六位领导为评委嘉宾。
活动中，参赛教师潜心研究教材，精心设计教学过程，充分利用多种教学方法激发学生学习兴趣，呈现了异彩纷呈的课堂。 历史课上，知识渊博的王老师，旁征博引，滔滔不绝，令学生陶醉在了知识的海洋里。 物理课堂中，范老师精彩的实验演示，激发了学生们强大的求知欲。严谨、精湛的教学技能，让孩子们无比信服。 亲切平和的单老师，她的语文课堂循循善诱，生动有趣，使学生能在快乐中学习，深受学生们的喜爱。

庄老师的《江城子.密州出猎》一课，将“诵读”与体味、品析结合起来。在老师的引导下，使学生的心灵同作者一样有“精骛八极，心游万仞”的享受。

朱老师《数与形》这节数学课，教学设计巧妙，言简意赅，通过恰当的点拨能让学生的思维在数学的海洋里畅游。 史老师的数学课，教学设计巧妙、层次清晰，白板技术运用娴熟，并能恰当的融合到教学中，教学效果甚好，从此学生会更喜爱数学课堂。 化学课堂中裴老师，勇敢地挑战专题课，以金属活动性为着眼点，通过镁、铁、锌与酸反应进行多角度的分析，完美的教学设计让孩子们对知识的理解更通透。 语文课《散步》，陆老师授课通俗易懂，通过富有启发性的问题，让孩子学会赏析语言，体会语言中所富含的情感，弘扬了我国人民尊老爱幼的传统美德。 小学《沏茶问题》这节数学课，孙老师过程恰当的设计，让孩子们在情境中主动参与到学习中来，充分体现了学生的主体地位。学生不仅学会了知识，更学会怎样去安排时间。 陈老师英语课堂中能熟练运用希沃白板技术，充分调动学生的学习热情，穿插大量媒体游戏让学生参与进来，引导学生轻松、欢快的学习。

本次优质课评选活动，为学校教师提供了展示和学习的平台，给教师们创造了提升自我的机会，达到了以赛促教、以赛促研的目的。