<p class="ql-block"> 从春到夏，从秋到冬，时光悄无声息溜走。我们和文字玩捉迷藏的游戏，孩子们在文字的国度翱翔童年的梦想。童年呀，是梦中的真，是真中的梦，是孩子们笔下的字字句句！</p> 生活万花筒 <p class="ql-block"> 时间滴答作响，冬阳和煦宜人，孩子们进入了习作单元。生活多姿多彩的，就像万花筒，变换着缤纷的色彩。</p> <p class="ql-block"> 在《麻雀》的学习中，孩子们知道了可以把自己看到的、听到的、想到的写下来。在《爬天都峰》学习中，孩子们掌握了要按一定的顺序叙述，这样更加有条理。在交流平台中，我们一起巩固了这些写作方法。小豆芽趣味写作也给孩子们做了很好的示范，助教老师还以思维导图的方式概括技巧。真是精髓呢～</p> <p class="ql-block"> 随后，孩子们以小组为单位热烈地讨论自己想写的故事，小组代表则纷纷举手反馈：家庭风波，一件烦心事，爷爷戒烟了……</p> <p class="ql-block"> 小家伙们端坐着，安静地写着，一节课过去了，篇篇精彩的故事跃然纸上。</p> 爱护眼睛，保护视力 <p class="ql-block"> 眼睛是我们看见世界的重要器官，它很脆弱，需要我们细心呵护。在日常生活中，我们注意保护眼睛了吗？</p> <p class="ql-block"> 班上就有一位名叫郭剑超的孩子佩戴了眼镜，我们采访了他，他说如果不戴眼镜，看到的都是模糊的世界。</p> <p class="ql-block"> 结合书上的插图，孩子们很快找出来问题所在：坐姿不端，趴在床上使用电子产品，都会损害我们的视力。并由此联系生活，孩子们在小组内发表自己的观点：长时间看电子产品；在光线太暗或太强的地方看书写字；走路看书等等。另外，病菌入侵、外力伤害等也会造成伤害。</p> <p class="ql-block"> 眼睛是心灵的窗户，我们应该怎么保护呢？孩子们交流讨论，并派代表发言，全班汇总，做好笔记。孩子们课后还绘画了手抄报，色彩鲜明，巧用自己的方法，宣传保护眼睛的重要性，真是棒极了！</p> 我和______过一天 <p class="ql-block"> 神话，人们童年时的幻想，充满着童真童趣。随着学习的深入，孩子们认识了古希腊天神普罗米修斯，上古创世女神女娲，执着勇敢的精卫……这打开了孩子们的另一个世界，孩子们在神奇的故事中，感受着文化的魅力。随着，我们迎来了一节特别的习作课：我和________过一天。</p> <p class="ql-block"> 孩子们在园地的交流平台中，回顾语文要素，并结合自身的阅读，畅谈了自己喜欢的童话或者神话人物，还简要说了原因。在教学中，我逐步指导生理清思路，列好提纲，抓住“神奇”展开想象。通过小豆芽课堂，孩子们学习了优秀范文，掌握了习作技巧。</p> <p class="ql-block"> 孩子们认真地思考，笔下生花：和卖火柴的小女孩一起吃零食，和神笔马良一起环游世界，和白雪公主来到小矮人的身边，和女娲娘娘带领迷路的小男孩回家……是呀，孩子们的天马行空，让我惊讶不已！</p> <p class="ql-block"> 互加课堂链接世界，专递课堂助力乡村，孩子们在同一片蓝天下享受着最美好的教育！感恩有你们，让孩子们在初冬倍感温暖！</p> 观察一种植物 <p class="ql-block"> 南方的秋天来得有点迟，秋波荡漾，秋叶微黄，学习了课文《爬山虎的脚》，应景地带领孩子们走出教室。学校有一大片的爬山虎，孩子们刚好借此机会。更直观地感受到了“一脚一脚”地往上爬，很有意义。孩子们都非常开心，因为这是一次特别的体验。</p> <p class="ql-block"> 小豆芽课堂带给我们新的技巧，根据课后练习，我们学习了不同的方式做记录。同时，我们更加明确了观察时要有顺序，要有重点，要调动多种感官，要与联想结合。</p> <p class="ql-block"> 孩子们静心思考，理清脉络，紧接着写下了自己的文字！一草一木，一叶一花，处处留心，皆为学问。</p>