<p class="ql-block">★★★记龙山县初中英语骨干教师整校推荐工作坊项目线下第二次集中培训★★★</p> <p class="ql-block">从夏微暑到冬渐寒。2021年11月20日和21日，“国培计划”—初中英语工作坊研修的所有学员们也迎来了线下第二次集中培训。现场设在龙山一中党员活动室。具体现场情况，请往下👇🏻看👀——</p> 培训安排 <p class="ql-block">为期一天半的培训内容分别是六堂同课异构课、说课评课和二堂专题讲座课。</p> Day 1 同课异构 <p class="ql-block">20日，六堂同课异构课分三个选题，每个选题由两名学员教师分别进行展示课。</p> 选题1展示课 <p class="ql-block">第一个选题上课的教师是龙山二中刘启红老师和龙山三中彭娜老师。</p><p class="ql-block">刘老师用自己家庭的照片并提问让学生来猜导入新课，与学生拉进了距离，课堂阅读教学任务型活动设计也是环环相扣，让学生角色扮演并用相框道具进行展示甚是新颖有趣，最后情感对比的升华，让学生去知道如何去爱，怎一个赞字了得。</p><p class="ql-block">彭老师则是利用视频导入新课，最后用一个关于“家”的视频结束本节课，前后相得益彰，整堂课中对希沃白板课堂教学活动设计的运用相当到位。</p> <p class="ql-block">刘老师课堂教学剪影</p> <p class="ql-block">学生上台分角色介绍家人</p> <p class="ql-block">彭老师课堂教学剪影</p> <p class="ql-block">学生给班主任田老师的大大拥抱</p> 选题2展示课 <p class="ql-block">第二个选题上课的是召市初中汤君老师和龙山一中徐源老师。</p><p class="ql-block">汤老师用和他人的比较来让学生更多地了解自己，新颖的rap节奏“yeah！yeah！yeah，No!No!No!”激发了学生学习兴趣。课堂上对阅读文本的解读和教学富有逻辑性，过渡自然，并善于引导学生思考。让学生写他们自己的好朋友，并给大家分享他们之间的异同之处，从而升华情感——珍惜朋友，珍惜友谊。学生PK的板书设计是一大两点!</p><p class="ql-block">徐老师则是利用学生熟知人物来导入新课，问学生想和谁交朋友，然后说出自己的理由。课堂教学活动设计紧扣小组合作探究，学生参与也很积极，是一堂优质的展示课。</p> <p class="ql-block">汤老师课堂教学剪影</p> <p class="ql-block">学生们关于朋友的分享</p> <p class="ql-block">徐老师课堂教学剪影</p> <p class="ql-block">学生展示所写，朋友像什么。</p> 选题3展示课 <p class="ql-block">第三个选题上课的是龙山二中郭孝芬老师和龙山三中向月将老师。</p><p class="ql-block">郭老师的提问启发式导入，以及最终获胜者的奖励，让学生们的兴趣倍增。课中沉稳熟稔，强大的课堂驾驭能力和气场，让整堂课也不失风采，是值得大家学习的。</p><p class="ql-block">向老师利用图片和视频导入新课，给学生美的感受，之后的阅读教学让学生去发现美，最后让学生剪纸，展示作品，也是创造美和欣赏美，“美”贯穿始终，板书也是“美”。</p> <p class="ql-block">郭老师课堂教学剪影</p> <p class="ql-block">向老师教学课堂剪影</p> <p class="ql-block">学生剪纸作品展示</p> Day 1说课、评课 <p class="ql-block">课堂展示完以后，各位上课的学员教师对自己的课堂教学设计进行了说课。之后学员们分小组评课，然后每小组派一个代表总结发言，最后坊主和辅导员进行评课总结。</p> <p class="ql-block">展示课教师说课ing</p> <p class="ql-block">各小组评课ing</p> <p class="ql-block">各小组代表发言ing</p> <p class="ql-block">认真的学员们！点赞！</p> Day 2 专题讲座 讲座1 <p class="ql-block">21日，第一堂讲座是由坊辅导员邓利萍老师带来的《初中英语阅读文本解读及案例分析》。邓老师从文本解读的含义，影响的因素等展开，既分析阅读是什么，也从理论上讲了阅读的规律和策略方法，以及阅读的教学模式，让大家对文本解读有了更深入的了解，同时详实的案例分析，也给大家给了文本解读理论示范，甚佳!</p><p class="ql-block"><br></p> 讲座2 <p class="ql-block">第二堂讲座是坊主杨娟老师带来的《阅读活动的有效设计》。杨老师从背景分析、概念界定、实施原则和案例分析等四个方面分别进行了图文并茂的讲解，时而与学员们的互动也是锦上添花，让大家乐在学中。</p> 学习分享 <p class="ql-block">学习，就是把好的东西拿出来供大家分享的。龙山二中龙发海老师乐于学习，乐于分享，在培训结束时，他给全体学员分享了一招他的教学秘诀——点读课本，并给大家进行了操作演示，学员们纷纷点赞！</p> <p class="ql-block">培训剪影——有认真地上课坊主和辅导，也有认真地做笔记的学员，更有认真负责的小组长，为大家点赞！</p> 结语 <p class="ql-block">作为工作坊一家人的成员，大家在学习中彼此认识成为了同仁朋友，在每一次的研修学习中，大家都乐于分享，用发现美的眼睛去看待教与学。</p><p class="ql-block">让我们并肩前行，努力学习，勤于钻研，共同照亮未来教学之路!</p> <p class="ql-block">供图: 工作坊</p><p class="ql-block">制作: 第1组</p>