<p class="ql-block"> 为优化我校的心理健康教育环境，繁荣校园文化，丰富校园生活，让同学们体会到心理健康的重要性。促进学生学会如何正确对待心理问题，学会如何解决心理问题和矛盾，提高心理素质，增强自我认识，从而使学生更加关注自身心理健康。我校女生办林鑫副主任经过为期一个多月的策划、组织、何兰新主任、黄敏副主任协助及八年级班主任的支持下，“关爱你我，从心开始”马山岭南中学首届心理情景剧比赛于2021年11月18日晚圆满落幕。</p> 校长致辞 <p class="ql-block"> 他说道：校园心理情景剧比赛是我们学校本学期心理健康教育工作的重头戏，它的开展意味着我们学校教育工作尤其是心理健康教育工作又有质的提高。这是对同学们才艺的一次集中展示，也是对连日来的精心准备做一精彩的总结。希望同学们在这个大舞台上，挥洒热情，展现自我；让多才多艺的你，毫无保留地呈现在老师同学心中；让老师、同学为你欢呼，为你骄傲，为你喝彩！</p> <p class="ql-block"> 担任此次比赛评委的领导老师们</p> <p class="ql-block"> 此次比赛共有十四个班级给大家带来惊艳的视觉体验。内容主要来自于同学们的日常生活，采集同学们日常生活所面临的一些问题，同时帮助同学们解决这些所面临的问题，从而达到心理情景剧的最终目的。</p> <p class="ql-block"> 第一个节目是由2007班带来的《倾诉》。现在的我们就属于青春期，难免会有性急的时候，会和同学、家长发生这些矛盾，而如何去解决这些问题呢？</p> <p class="ql-block"> 第二个节目是由2001班带来的《攀比之风不可取》</p> <p class="ql-block"> 第三个节目是由2013班带来的《丢失的伞》</p> <p class="ql-block"> 第四个节目是由2011班带来的《千金难买是朋友》。在我们生命中总有一个人在你需要的时候帮助你，在你孤独的时候陪伴你，感谢这些陪伴我们走下去的朋友。</p> <p class="ql-block"> 第五个节目是由2008班带来的《叛逆的青春》</p> <p class="ql-block"> 第六个节目是由2005班带来的《拒绝校园欺凌》</p> <p class="ql-block"> 第七个节目是由2012班带来的《向前跑，别回头》</p> <p class="ql-block"> 在比赛中场，学校舞蹈队带来精彩的《啦啦操》表演，动感的音乐、活力四射的舞蹈，瞬间点燃了在场的每一位观众，带给我们无限感受，把活动推向了高潮。</p> <p class="ql-block"> 第八个是由2014班带来的《让座》</p> <p class="ql-block"> 第九个节目是由2002班带来的《今天和明天》。人生其实就是一场自己与自己的较量，让快乐打败忧郁，让勤奋打败懒惰，告诉自己：今天的努力付出，就是为了遇见明天更好的自己。</p> <p class="ql-block"> 第十个节目是由2010班带来的《青春 ，痛并快乐着》。青春是人生一道酒满阳光的风景，是一首用热情和智慧唱歌的赞歌。拥有青春，就应该拥有春的憧憬、夏的蓬勃、秋的浪漫、冬的深刻。青春的我们，总要秀出自己的风采，秀出自己的浪漫。</p> <p class="ql-block"> 第十一节目是由2015班带来的《那些事》</p> <p class="ql-block"> 第十二个节目是由2004班带来的《网瘾的烦恼与危害》</p> <p class="ql-block"> 第十三个节目是由2003班带来的《拒绝校园欺凌，从我做起》</p> <p class="ql-block"> 第十四个节目是由2006班带来的《蜕变》</p> <p class="ql-block"> 小观众们也是十分投入，在快乐中滋养着自己的心灵。</p> 点评环节 <p class="ql-block"> 美好的时光总是短暂的，在节目的最后韦慧慧副校长做了精彩的点评。韦副校长肯定了学校举办心理情景剧的积极意义。她认为，通过校园心理剧的这种形式，进行心理教育和疏导，由学生进行角色扮演，换位思考，这是一种心灵的沟通，心理的疏导，心智的培养。</p><p class="ql-block"> 韦副校长对同学们的表演非常赞赏，她认为同学们把最真实的心路历程反映的非常好。剧目的内容涵盖了校园生活的多个角落，语言风趣默，贴近生活，符合学生身份，同学们的表演真情流露。她对同学们提出期望:“今晚，同学们在舞台上大胆地展示才华，成为舞台上的小明星。希望今后大家自信阳光地走好人生路，成为人生大舞台上那颗最闪亮的星！”</p> 燃场 <p class="ql-block"> 何兰新主任希望同学们向着青春奔跑，在未来的日子里蜕变自己，做一个永远青春活力的孩子。后来她高兴地高歌一曲《万疆》，在场的每一个人都陶醉于其中，也忍不住与老师一起互动嗨唱起来，此时此刻每个人的心情是多么的兴奋和愉快呀！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 经过将近2个多小时的表演，以及评选、演员们迎来了他们最激动的一刻！</p><p class="ql-block">心理情景剧获奖班级：</p><p class="ql-block">一等奖：2004、2002</p><p class="ql-block">二等奖：2001、2007、2013</p><p class="ql-block">三等奖：2006、2015、2008、2012</p><p class="ql-block">优秀奖：2003、2011、2005、2010</p><p class="ql-block"> 2014</p> 颁奖典礼 一等奖 二等奖 三等奖 优秀奖 <p class="ql-block"> 颁奖典礼上，有人欢喜有人忧，但是我觉得这次的比赛是公平的，只要参与了的就有奖，这是对同学的鼓励。</p> 学生感言 结语 <p class="ql-block"> 通过校园心理情景剧的演绎，让学生在表演中体验心理的细微变化，引起学生的共鸣，从而提高学生心理自助与互助能力，进一步激发学生关注自我心灵的健康意识，进而达到宣泄、释压和领悟的目的，有助于学生能身心健康地成长，同时也营造了健康和谐的校园氛围。</p> <p class="ql-block">责编：黄敏 </p><p class="ql-block">摄影：卢炳珍 黄骁</p><p class="ql-block">审核：林鑫 何兰新</p>