隆回县一带一片城乡教师发展共同体研修（思源学校一一虎形山中心学校）

江亚婷

层林尽染季，春华秋实节。为进一步整合城乡教育资源，扩大优质资源共享，全面提高全县教育质量，促进城乡义务教育优质均衡发展，2021年11月18日，县教师进修学校携手思源实验学校与虎形山瑶族乡中心校开展“一带一片”城乡手拉手教师研修共同体项目第三阶段的教师课例诊断活动，此阶段分为示范教学与研课磨课两个部分。 经过几个小时的长途颠簸，老师们来到风景如画的民族乡虎形山，顾不上欣赏醉人的瑶族风光，大家就马不停蹄赶往各教学点，进课堂进行听课，并在课后对受培教师遇到的问题有针对性地进行分析和指导，思源实验学校的每位老师还精心准备了一堂示范课与虎形山的孩子一起学习，与老师们一起探讨研究。 本次活动还有幸得到了进修学校陈晓华主任的指导，晓华主任跟了本组三堂课，又亲自上了一堂语文课。她用自己的现身说法，结合高屋建瓴的理论，为老师们系统地进行了小学语文常规教学的微培训，她对教学教研教育的一腔热忱打动了在场的所有老师。 游老师的一节寓言教学《扁鹊治病》示范课，让孩子们如沐春风，她亲切的笑容，动听的语言，精巧的构思，一下拉近了她与水栗函四年级孩子们的距离，在读、说、品中感受到语文的美感韵味，从蔡桓公身上学习到不要讳疾忌疾，要防微杜渐品寓言小故事，悟人生大道理！ 胡叶苏老师执教《枫桥夜泊》，为大家呈现了一堂诗意盎然的示范课。课堂上胡老师紧抓诗人的愁绪，将学生带情入境。感同身受诗人的愁绪，让学生在读中领悟诗的意，在读中感受诗的情。 易老师的一堂古诗示范课教学《画》，抓住了一年级孩子的年龄特点，创设了宽松的情境！课堂以读为主，有品读，赏读，范读，引读，赛读等将读落到实处！通过美术，舞蹈多元化整合课堂，给孩子们学习古诗带来了全新的视角！ 虎九六年级的廖晓波、范蓉洁两位老师与来自思源的曾连老师进行同课异构，执教《少年闰土》。在初冬灿烂的阳光下，廖老师和范老师用一支粉笔一本书，在字都写不清晰的黑板上，克服没有一体机的重重困难，展示了美观工整的书写和完整而目标清晰的课堂，在这片深藏与大山的热土之上，播撒下知识的种子，相信她们一定会与孩子们共同成长！ 奉琳琳老师执教《伯牙鼓琴》，在古韵悠长的《高山流水》的乐曲声中，学生们进入课文的学习中。在奉老师的善加引导中，学生带着学习的方法从容学习，在具体真诚的鼓励中，与老师共同完成了这一次的学习旅程。 奉婵娟老师执教《父爱之舟》。面对突然停止工作的一体机，奉老师面不改色，从容地开始了本堂课的教学。奉老师善于在教学内容和生活之间架起桥梁，学习就是这样发生了。 雷老师是一位年轻有为的老师，教学设计科学严谨，环环相扣，和教材深度融合，课堂平实、真实且扎实，在课堂上给予学生充分的时间，引导学生去观察、思考，让学生动脑、动手。雷老师用他亲和的教态、丰富的语言充分调动了学生的语文思维，师生和谐互动，课堂生动有趣。 阮冬梅老师是一位非常有教育情怀的老师，教学准备十分充足完美，整个过程行云流水一气呵成，给人一种水到渠成之感。课堂上，师生互动和谐有趣，课堂气氛十分活跃，教师一步一步深入，耐心恰当地引导，环环相扣，有声有色地向学生展示了一个美丽富饶的西沙群岛 邓老师特别亲切亲和，教学设计科学严谨，问题设计很有层次感，引导学生步步深入，上学生深刻地感受到了人与自然的和谐性！ 茅坳小学—杨秀娟老师上的《精卫填海》，简单明了易于学生了解，教师语文功底扎实，充分作用了多媒体教学，采用了多样化的教学手段！教授学生真正做到了“授之以渔”！ 步小群老师与刘俏艳老师同课异构，执教《美丽的小兴安岭》。两位老师从不同理念、不同视角出发，对《美丽的小兴安岭》一文进行了不同的设计，演绎了不同的精彩。步老师教态自然，温和大方，甜美的微笑深深感染着孩子们。稳扎稳打，注重对课文中的重点词句的理解，整节课沉稳而不失灵气。刘老师的课堂思路清晰，环环相扣，过渡自然。授人以鱼不如授人以渔，先扶后放的方式积极引导孩子进行自主学习，让孩子通过反复的诵读，从字里行间感受小兴安岭的美景。阳玲老师执教一年级《江南》一课。充满童趣的课堂语言、有趣的识字游戏、听说读写相结合、有针对性的及时评价、富有画面感的板书设计……无一不深深吸引着一年级的小朋友。阳老师用心打造了生动、有趣的高效语文课堂。 美是文章的灵魂，美是教学线索，龚老师以美的图片，美的文字，以四季美景为线，使学生在体会语言美的基础上体会小兴安岭是座“美丽的大花园”与“巨大的宝库” 二年级黄倩老师《我要的是葫芦》在整个教学过程中至始至终以饱满的情绪感染着学生，用富有魅力的语言吸引着学生，为学生营造了一种无拘无束的气氛，使课堂成为学生学习的乐园 各位老师各显神通，带领孩子进入知识的海洋，孩子们学得很认真，很陶醉，满心欢喜地在知识的海洋里畅游 听课结束后，专家老师对受培教师该堂课做出针对性教学诊断，并在课后与参培学员进行面对面的沟通、交流与指导，大家畅所欲言，促进自我成长与进步！ 在落日余晖下，迎着殷红的夕阳，老师们完成了两天的交流互动，虽然身体疲惫，但却心底愉悦。 “一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。教师的教育理念因开拓而闪亮，经历两天的“送课促交流携手共成长”教学交流活动给虎形山教师们，思源实验学校的老师们都提供了一个学习、交流、领悟、提高的机会，对提升教师的教学、教研能力、促进基础教育均衡发展起到很好的推动作用。相信所有老师都会以此次活动为契机，努力提升教育教学水平，打造高效课堂，在教育之路上奋力前行，使自己的职业生涯在磨课研课示范课的三重作用下迸发出更璀璨的光辉！