玩转区角、追逐梦想——康川幼儿中四班“区域活动”

哼要你管

<p class="ql-block">  区域活动是幼儿一种重要的自主活动形式 ,让孩子“玩中学”“做中学”区域活动中,孩子们在自己的小天地里探索、操作,获得更广阔的交往天地,让我们一起走进孩子们的世界,来欣赏他们的精彩瞬间吧 !👏👏</p> 区域活动开始了 <p class="ql-block">  宝贝们开始拿进区卡去选择自己想玩的区域活动哦!</p> 美工区 <p class="ql-block">  美工区里的宝贝们在干什么呢 ?哦⊙∀⊙!剪纸、水彩笔绘画等内容可真丰富呢 !👏👏</p> <p class="ql-block">  活动后我们会将自己的成果展示出来👍👍👍</p> 角色区 <p class="ql-block">  角色扮演游戏提供了充分的同伴互动机会,他们能够在游戏中学会协调不同的观点,解决人际间的问题和冲突,从而锻炼了社交能力。</p> <p class="ql-block">  我们都能扮演不同的角色,如服务员、厨师、收银员等</p> 建构区 <p class="ql-block">  建构区是幼儿通过操作各种基本元件材料进行结构造型游戏的场所。建构游戏是融思维、操作、艺术、创造为一体的活动,是幼儿阶段不可缺少的一种体验。为了让更多的幼儿能够感受建构游戏的魅力,我们在建构区提供了丰富系统的材料,材料的配备突出幼儿的年龄特点,并兼顾到幼儿个体的差异性。让幼儿在动手操作的过程中不断提高建构能力。</p> <p class="ql-block">  我们都能根据自己的想象拼搭出不同的物品!</p> <p class="ql-block">  老师在建构区投放了各种各样的的材料,我们可喜欢在建构区操作了✌️</p> 益智区 <p class="ql-block">  丰富的益智区材料能让宝贝们操作、探索、求知的 乐趣中!</p> 科学区 <p class="ql-block">  我们用放大镜一起看看昆虫✌️✌️✌️</p> <p class="ql-block">  幼儿的科学探索活动是在幼儿好奇心和科学兴趣的指引下运用自身的感知器官,通过感知、操作、探索、发现和理解周围世界中的事物和现象。</p> 阅读区 <p class="ql-block">  阅读区里的故事书可真多呀! 宝贝们可喜欢好看的绘本故事书了,安静看书的宝贝你最棒!👏👏</p> <p class="ql-block">  我们都可以看图讲故事了✌️✌️</p> <p class="ql-block">  幼儿园里,区角活动是幼儿非常喜欢的一项活动,区角也是幼儿自由展示自己的空间。幼儿园良好的区域环境能为幼儿提供自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的空间,相对宽松的活动氛围,能满足幼儿发展的需要,让孩子快乐成长。</p>

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