<p class="ql-block"> 工欲善其事 ，必先利其器。我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，幼儿园的教育理念也在不断更新。</p> 一、工作部署 <p class="ql-block"> 为提高教师们的专业素养和工作精神，我们依汶镇中心幼儿园于11月20日在代园长领导下开展全体教师培训学习活动，引领教师积极进取、努力学习，随时补充能量，促进专业成长！</p> <p class="ql-block"> 活动前，代园长等几位领导给我们就本学期工作部署以及本次活动的学习重点做了详细安排，并鼓励大家齐心协力、不忘教育初心，砥砺前行！</p> 二、优质课分享 <p class="ql-block"> 活动一开始，优秀的王晓庆老师给大家带来的优质课分享《耳朵上的绿星》，博得了大家的喝彩。整节课教师教态自然、语言流畅、生动有趣、充满了儿童化的特点，师生互动良好，歌唱、表演形式多样，课堂氛围愉悦，充分展现了教师扎实的专业素养，发挥了儿童的主体性。</p> <p class="ql-block"> 孩子们踊跃参加，自由选择头饰，在老师指引下开始表演故事里的情节。</p> <p class="ql-block"> 优质课结束了，大家意犹未尽。</p><p class="ql-block"> 张主任就本节课进行点评，倡导大家积极学习，在今后工作中取长补短，共同进步！</p> 三、自主游戏视频解读展示 <p class="ql-block"> 本次视频解读以“立足游戏、深度解读3-6岁儿童发展指南为重点，引领教师专业发展”为核心目标，创新培训模式优化管理机制，实现教师队伍专业素质的整体提高。</p> <p class="ql-block"> 张彦臻老师带来的视频解读《积木之乐》。</p> <p class="ql-block"> 国红娜老师《有趣的沙地探索》。</p> <p class="ql-block"> 王晓庆老师《沙与水的美好相遇》。</p> <p class="ql-block">《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿的教育要“以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。”著名儿童教育家陈鹤琴先生也说过：“游戏是儿童的心理特征，游戏是儿童的工作，游戏是儿童的生命，幼儿园课程应该是游戏化的。游戏中，幼儿真正成了游戏的主人，在合作与交流中发现问题，在一起思考中解决问题，在实际操作中锻炼了体能，加深了与同伴之间的感情，体会到了合作的重要性。在与材料的互动中，他们创造了一个个精彩！相信，在以后的游戏中，孩子们一定会给我们带来更多的惊喜！</p> 四、教研活动 <p class="ql-block"> 随后，我们就“游戏故事如何记录促进幼儿更好发展”做出研讨。</p> <p class="ql-block"> 老师们聚在一起，分组讨论、积极探索、大胆反思、主动学习、认真总结，在交流中取长补短，达到了既定的教研活动目标和良好效果。</p> <p class="ql-block"> 一组王丽老师与大家分享研讨结果，获得一致好评。</p> <p class="ql-block"> 二组郑立元老师与大家分享本组交流成果，娓娓道来、全面细致、收获满满。</p> <p class="ql-block"> 三组是年轻的李彩玉老师带来的交流分享，细致温馨、美好甜蜜。</p> <p class="ql-block"> 四组张安荣老师带来的研讨分享幽默风趣，别开生面。</p> <p class="ql-block"> 通过一次次的讨论与交流，大家一致认为 : 教师要多用视频或照片记录幼儿游戏过程，回来展示并和幼儿一起讨论，反思游戏过程；还可以利用游戏绘画的方式，让幼儿记录自己游戏的过程，加深记忆，并请幼儿表述自己的游戏故事。教师可以及时提出问题，引导幼儿思考:刚才玩了什么？和谁一起？在游戏中遇到了什么问题，怎么解决的？明天你打算怎么玩这个游戏？鼓励幼儿与同伴交流，提高幼儿语言表达能力、协商合作能力、绘画能力、分析解决问题以及逻辑思维能力。</p> <p class="ql-block"> 本次培训活动圆满结束。每次学习都是为了遇见更好的自己，老师们在各种培训学习中积极思考、大胆发言，努力提升自己。相信在大家的共同努力下，依汶镇中心幼儿园的孩子们会越来越好！</p>