<p class="ql-block"> “1、2、3、4，2、2、3、4……”，简洁明快的韵律敲响了我们的大教室。11月17日，106班迎来了家长进课堂的日子，杨瞻同学的妈妈为孩子们带来了一堂生动活泼的音乐素养课。</p> <p class="ql-block"> 为了培养孩子们在音乐中的表现力和创造力，将音乐的种子悄悄埋进孩子心里，她借助奥尔夫音乐教学法，让孩子们在简单的歌曲中用肢体语言体验音乐，锻炼节奏感、反应能力、手眼的协调能力。引导孩子们以游戏的方式走进“音乐魔方”。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 感受音乐</b></p> <p class="ql-block"> 对音乐的感知是我们与生俱来的能力，如何能用身体去表达和感受，需要大人的引导和激励，当孩子们在自己的探索下发现身体自带的乐器：跺脚、拍腿、拍手等，便激发了他们探索和体验音乐的积极性和创造力。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 编创动作</b></p> <p class="ql-block"> 当孩子们用自己找到的音色为歌曲伴奏时，他们的学习兴趣也慢慢得到提升，对音乐的表现力逐渐增强。在音乐律动中能积极参与、相互合作。活泼欢快的音乐不仅给孩子们带来了积极乐观的情绪，还与孩子们的心灵产生了共鸣，他们通过律动感受音乐的节拍、节奏、旋律等，在游戏互动中提升音乐素养，感受音乐之美！</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 一起玩儿</b></p> <p class="ql-block"> 音乐不仅陶情操，同时也传播文明和希望。孩子们用自己学到的“本领”跟随音乐去寻找新朋友，并和她一起律动、玩耍，体验音乐的真谛！</p> <p class="ql-block"> 短暂的课堂实践，只能抛砖引玉，要丰富孩子们对音乐的体验，需要家校的共同努力。将音乐生活化，将生活艺术化！让我们共同为孩子创造美好的育人环境共同努力！</p> <p class="ql-block">照片拍摄：王昕羽爸爸</p><p class="ql-block">图文编辑：王昕羽妈妈</p><p class="ql-block">美篇审核：陈旭燕老师</p>