课程缘起 <p class="ql-block"> 一天小阳舒宝贝告诉我：“聂老师，我告诉你，周末妈妈说带我去摘脐橙，我好开心哦！”我叫妈妈发图片给你～～</p> <p class="ql-block"> 西风初作十分凉，喜见新橙透甲香。</p><p class="ql-block"> 秋天是水果丰收的季节，而脐橙是孩子熟悉、喜欢的本土水果。广阔的田野是幼儿活动的一方土地，一个世界。幼儿亲自采摘脐橙，又是很好玩的操作材料，<span style="font-size:18px;">同时脐橙也蕴含着丰富的教育资源。</span>因此结合幼儿园课程的实施，开展了橙趣事多活动。引导幼儿进一步热爱大自然，热爱家乡的情感。</p><p class="ql-block"><br></p> 脐橙大课堂 <p class="ql-block"> 大班的孩子对于脐橙的外型特征、味道等都已能掌握并能用自己的语言进行描述，然而对于食用脐橙的认识孩子们各抒己见～～</p> <p class="ql-block"> 孩子们对于脐橙的认识常识比我们大人更加仔细、更加细心与投入。</p><p class="ql-block"> 特别提醒：孩子们吃完脐橙，或者剥过脐橙皮后，要及时洗手，脐橙中果糖含量较高，黏腻的脐橙汁残贸在手上容易附着细菌和脏东西。</p> 脐橙造型大比拼 <p class="ql-block"> 脐橙造型造型，我们一起做橙子造型。可以是有表情的，也可以多元素拼接的，还可以…</p> <p class="ql-block"> 原来还可以这样子玩，是不是多了一种想象的空间呢！除了可以吃，可以观察，还可以装饰出这么可爱的造型来。</p> <p class="ql-block"> 通过不同方式的制作橙子造型，在动手的过程中挖掘孩子的想象力、耐心、创造力。以及发现美的眼睛，创造美的能力。</p> <p class="ql-block"> 每个孩子心里都有一颗美的种子。孩子的每一幅作品都有他自己独特的创意，应充分尊重孩子在创作中的表现与创造，以欣赏的眼光看待孩子的每一幅作品，就会发现不一样的美。</p> 脐橙手工作品 <p class="ql-block"> 幼儿在剪贴绘画中锻炼手指的灵活与手臂肌肉的发展，同时有利于手眼协调。绘画手工属于美术范畴，艺术领域，是幼儿因地制宜实施素质教育的忠言手段之一。因此幼儿手工的学习和操作过程，是促进其情感，态度，能力，知识，技能等方面的协调发展的过程 ，并且为今后的学习成长奠定良好的基础。</p> 脐橙拓印 <p class="ql-block"> 孩子们拓印的脐橙是不是很漂亮，现几张别具一格，与众不同的拓印画。</p> <p class="ql-block"> 嗯~，真是太可爱了！每一个拓印的脐橙，画上了表情后好像更显得生动形象，可爱活泼像极了孩子们平时脸上的小表情呢！</p> 脐橙瓣知多少 <p class="ql-block"> 然而孩子们在那相互交流说着脐橙的话题，提议数数自己的脐橙瓣，看看是不是每个脐橙瓣的个数都一样..….看着孩子们数着自己手里的脐橙瓣，看看是否每个脐橙的瓣数是否一样?这样我们进行了家庭大探讨～～</p> <p class="ql-block">记录表</p><p class="ql-block">记录发现一：大脐橙瓣数多，小脐橙瓣数少</p> <p class="ql-block">记录发现二：大脐橙瓣数少，小脐橙瓣数多</p> <p class="ql-block">记录发现三：大脐橙和小脐橙瓣数同样多</p> <p class="ql-block"> 通过观察实物进行猜测、比较、操作、记录发现，得出三种答案：第一种是大脐橙瓣数多，小脐橙瓣数少。第二种是大脐橙瓣数少，小脐橙子瓣数少，小脐橙瓣数多；第三种是大脐橙和小脐橙的瓣数一样多。</p><p class="ql-block"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》中指</p><p class="ql-block">出：幼儿思维发展以具体形象思维为主，</p><p class="ql-block">应引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实</p><p class="ql-block">际操作进行科学学习。活动中孩子们能够</p><p class="ql-block">面对新的问题时运用原有的知识经验，灵</p><p class="ql-block">活运用不同的思维方式和操作方法去解决</p><p class="ql-block">问题，在分享交流中，幼儿能够积极主动地表达探索的过程和结果，体验探索的快乐。</p> 脐橙榨汁 <p class="ql-block"> 脐橙营养丰富，含有人体所必需的</p><p class="ql-block">各类营养成份，含有大量维生素C和胡</p><p class="ql-block">萝卜素，有助于抑制致癌物质的形成，</p><p class="ql-block">还能软化和保护血管，促进血液循环，</p><p class="ql-block">有助于降低胆固醇和血脂，降低患心脏</p><p class="ql-block">病的可能，预防胆囊疾病。</p> <p class="ql-block"> 瞧，脐橙汁营养丰富，我们在家自己动手榨汁品尝的津津有味哦！</p> 脐橙沉浮科学实验 <p class="ql-block">实验准备：剥了皮的脐橙、未剥皮的脐橙，透明盒子、水杯。</p><p class="ql-block">第一次实验</p> <p class="ql-block">第一次发现：</p><p class="ql-block"> 脐橙放进水中漂浮在水面上。从外面观察会发现脐橙变大，有个孩子说这是反射。尝试将脐橙沉到下面去的方法：</p><p class="ql-block">手指头压下去、将脐橙上下放，用上面一个脐橙压着下面一个、用笔往下按。结果：脐橙还是漂浮在水面。</p><p class="ql-block"> 关注点：孩子们不停的在尝试脐橙在</p><p class="ql-block">水中会有什么样的现象，尝试中并没有因</p><p class="ql-block">为不成功而选择放弃，反而越来越感兴</p><p class="ql-block">趣，和同伴一起交流再尝试。</p> <p class="ql-block">第二次试验：</p> <p class="ql-block">第二次发现：</p><p class="ql-block"> 我引导孩子们想一想还有什么办法可</p><p class="ql-block">以将脐橙沉下去呢，不需要外援的帮助。</p><p class="ql-block">当我话还未说完时，优优说：把它外面的</p><p class="ql-block">皮剥掉试试看。就这样在优优的提议中，</p><p class="ql-block">孩子们看到了不一样的现象。孩子们不经</p><p class="ql-block">感叹：好神奇啊！</p><p class="ql-block"> 关注点：在已有了前几次的操作经验</p><p class="ql-block">子是因为重量重沉下去，然而未剥皮的脐橙反而浮起来。孩子们又将脐橙皮拨一半</p><p class="ql-block">放到水里，发现还是浮起来，有孩子说是</p><p class="ql-block">因为脐橙皮的原因，因为脐橙皮上面有很</p><p class="ql-block">多小点，所以才浮起来的。最终的原因我</p><p class="ql-block">并没有孩子孩子们，孩子们也难以理解。</p><p class="ql-block">我很惊讶孩子们的发现，孩子们能够关注</p><p class="ql-block">到脐橙皮上面的那个小孔是我意想不到</p><p class="ql-block">的。孩子们一步步的在操作中发现不一样</p><p class="ql-block">的现象，尝试再尝试、发现再发现，乐此</p><p class="ql-block">不疲。</p> <p class="ql-block"> 瞧，我们把看到的沉浮小实验现象自己画下来啦～～</p> <p class="ql-block"> 一个小小的脐橙就给我们带来了这么多的小趣事。孩子们在我们的课程中学会了关注、发现有关更多的故事，且愿意与我们分享收获的快乐。通过小小的活动，我们的孩子变得善于观察、善于发现周围的生活事物的变化，在疑惑中去寻求答案，激发孩子探究事物真相的乐趣。相信我们的脐橙话题还未结束，也许在某一天孩子们又会谈起来，说一说关于脐橙的故事和秘密！</p> <p class="ql-block"> 生活处处皆教育，而我也坚信，在孩子们一次次对生活的体验中，将会收获印象深刻的童年。</p>