课程背景 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">在一次活动讨论中，孩子们提出了家里看到最多的材料――报纸，爷爷奶奶每天都有看报纸的习惯。我班区域里也有很多报纸做的装饰、包装，还有用报纸剪下来的小鱼尾巴等。大家都在仔细寻找班级里的报纸，这时，滨赫说：“我见过报纸做的裙子哦”，其他小朋友一听，也纷纷说起来，“我见过报纸做的花”，“我见过报纸做的帽子”，孩子们越说越兴奋，好玩的报纸快乐时光开启啦！</h3> 报纸大收集 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">当孩子们准备进行探索报纸的时候，发现班级里的报纸只有几张，根本不够用，怎么办呢？报纸不够用，孩子们三五个凑在一起，商量了起来。</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">“家里有，可以带过来。”</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">“可以去门卫叔叔那看看。”</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">“我妈妈以前送报纸的，车库里有很多。”</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">收集工作有条不紊的进行着，很快就收集了很多报纸。</h3> <h3>新《纲要》指出：幼儿是教育活动的积极参与者，而非被动者，活动内容必须与幼儿兴趣、需要及接受能力相吻合。</h3><h3>生活中常见的一些东西往往蕴含着丰富的价值，报纸就是其中一种，在平时生活中，我们总用它来看新闻、知实事，而在幼儿园，这些报纸在看过后，又可以被我们重新利用起来变成新的工具，我们一起开始探索吧。</h3> 初探报纸 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">报纸上的洞洞一天天变大，小兔看到的人也越来越多，看到的风景也越来越美丽。慢慢的小兔已经<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">能躲在报纸后面对着路过的人微笑了……</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">故事讲完之后，孩子们对报纸产生了浓厚的兴趣，也想看看报纸里的精彩世界呢。</span></h3> <h3> 《报纸从哪里来》</h3><h3>中国是世界上最早有报纸的国家，老师带孩子们一起了解纸的生产过程和报纸的起源，孩子们积极分享自己的看法，活动中孩子们可认真啦！</h3> <h3> 《报纸的用途》</h3><h3>楚熹：“我看见我妈妈用报纸擦玻璃”；可鑫：“我家买新房子我爸爸在报纸上看房子信息呢”；梓樱：“我看见我家房子装修时妈妈把报纸放在地上防灰尘”；明轩：“我看见奶奶把旧报纸卖钱”，孩子们你一言我一语的激烈讨论着，气氛可活跃了。</h3><h3><br></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 《与报纸的对话》</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">报纸的用处可真大，可以让我们知道国家大事，也可以了解各种信息，我们的生活可真离不开报纸呢！</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">报纸上有很多黑色的字，像小蝌蚪一样，瞧！孩子们学大人看报纸的样子可认真啦。</h3> 小报纸有学问 <h3>了解直线与曲线、两边之和大于第三边，在剪法相同的情况下，纸条的粗细与纸条的长度有关系，孩子们在剪与玩中积累初浅的几何知识，探索报纸纸条的多种剪法，思考怎样剪会剪得更长？</h3> <h3> 报纸团会和孩子们碰撞出什么样的火花呢，我们一起来看看吧！</h3><h3> 通过相邻数的学习，懂得邻居之间要相互帮助，养成团结他人，助人为乐的好品质。</h3><h3><br></h3> <h3>哇！还能让报纸做的小花在水上开花呢，孩子们对报纸的兴趣更加浓厚了。</h3> 报纸欢乐多 <h3>对于报纸，孩子们也有很多自己的玩法，让我们一起来看看小朋友的创意吧。</h3> <h3> 把报纸放在地上，孩子们像小青蛙跳荷叶一样跳来跳去，体验到了游戏的快乐，又锻炼了跳跃能力。</h3> <h3> 报纸还可以这样玩，一张报纸，两个小脑袋，好玩的连体游戏开始啦！</h3> <h3> 一张报纸到底有多大？</h3><h3>可以站多少位小朋友呢？我们一起来看看吧。</h3><h3><br></h3> <h3>看谁瞄的准，看谁投的中✌️</h3> <h3>可以头顶报纸📰走路🚶♀️🚶，看看谁的本领大，不让头上的帽子掉下来。</h3> <h3>带着自己对未来的憧憬，抛起来喽……</h3><h3>你有发现什么吗🤔</h3><h3>哈哈！对了，把报纸📰团起来还可以这样玩呢。</h3> 百变报纸 <h3> 我用灵巧的小手画一画、撕一撕，再贴一贴，可别小看这个撕纸小游戏，宝贝们在撕纸的过程中，不仅锻炼了小手的精细动作，还有对力量的控制程度，特别是提高了想象能力的发展。</h3><h3><br></h3> 报纸与🎶 <h3>陈鹤琴先生说：“大自然、大社会都是活教材。”一张小小的报纸，却带给孩子们更多的游戏空间和选择，让报纸的玩法变得妙不可言。</h3> <h3>通过自由尝试，孩子们体验了报纸的各种玩法，不仅锻炼了肢体动作，培养了创新意识，还发展了他们的创造性思维，真正的让孩子们在玩中学，学中玩。</h3><h3>好玩的报纸，让我们明白身边的任何一件东西，都可以充分利用起来，而需要的是一双会发现的眼睛和一颗不停歇的心，让我们带着探究的欲望，继续向未来前进吧。</h3>