“阅读策略单元”教学专题研讨活动在阿勒泰市实验小学举行

A布丁芒果

为了进一步引导全体语文教师理解统编教材阅读策略单元的编写理念，更好地彰显阅读策略单元教学的育人价值，深入探索统编教材的新领域和难点，唤起老师们关于阅读教学的深入思考，11月18日-20日，阿勒泰地区教研中心组织全地区小学语文教师，在实验小学举办了落实“双减”，立足课堂，提质增效统编教材阅读策略单元教学专题研讨活动，全地区20多名教师参加了现场观摩。 本次活动两天半，18日至19日两天集中进行课堂教学示范，20日上午交流、点评、颁奖。其中吉木乃县的李莉媛老师、王明珠老师、王尚玲老师，执教了三节示范课《胡萝卜先生的长胡子》、《将相和》、《竹节人》 三位老师的课堂教学目的明确，教学策略丰富。学生在创设的趣味横生的情境中，真正走入文本，与文本进行丰富而富有趣味的思考和对话。阿勒泰地区教科研中心及观摩的老师们都给予了真、实、新的评价。 观摩教师分别围绕问题1.阅读策略单元的功能定位和教学价值是什么？2.阅读策略单元的教学和普通的阅读单元教学有什么区别？3.在课堂教学中如何将阅读策略单元转化为学生的阅读素养？4.“双减”背景下语文作业如何设计与实施，做到控量提质？一一进行了分享交流。 研讨交流结束后，地区教科研中心的丁效菊老师对如何上好阅读策略单元，如何适应部编教材教学，做了深入浅出的讲解，她希望在今后的教学中，老师们要以“学”为中心，以“学生”为中心，引导学生提升语文核心素养。 这次研讨活动，使全区小学语文教师进一步明确了课改方向，懂得了阅读策略单元的教学要有整体教学的意识，构筑儿童阅读策略学习的思维链，在有困惑、有感悟、有深度的阅读中，充分彰显阅读策略单元教学育人价值，从而为做好下一步的语文教改和教学打下了良好基础。