<p class="ql-block">设计意图:音乐是美妙的语言,能让人产生积极向上的心态,在幼儿园里,愉悦的音乐旋律和孩子们的欢声笑语相互映衬,相得益彰,开展丰富多彩的音乐教学活动,能培养孩子大胆自信的性格,熏陶孩子的情操,获得美的感受,为提升师幼音乐素养,中五班开展了知乐和声《鸭子上桥》音乐活动。</p> <p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block"> 1、感知乐曲的轻快,喜欢用乐器为乐曲伴奏。</p><p class="ql-block"> 2、认识手腕铃,了解交替演奏的方式。</p><p class="ql-block"> 3、能够在老师的引导下按照节奏图谱配合其他幼儿合奏。</p> <p class="ql-block">活动准备:多媒体课件、鸭子头饰、手腕铃</p><p class="ql-block">活动过程:</p><p class="ql-block">一、师幼问好(教师以拍节奏,左右手拍打大腿进行问好,带领幼儿感知音乐节奏)</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">二、图片引入</p><p class="ql-block">教师进行语言引导,了解歌曲背景!</p><p class="ql-block">引导语:小朋友们,你们知道这是什么小动物吗?这是小鸭子,今天的天气真好呀,小鸭子们要一起去好朋友家里做客,它们要经过一座摇摇晃晃的小桥,我们一起去看看吧!</p> <p class="ql-block">三、聆听欣赏</p><p class="ql-block">老师带领幼儿聆听欣赏,欣赏时教师跟随音乐拍手,引导幼儿感知音乐节奏!</p><p class="ql-block">提问:你从歌曲里听到了几只鸭子在过桥呢?</p> <p class="ql-block">四、律动打击</p><p class="ql-block">(一)出示节奏图谱,引导幼儿按照节奏图谱拍手动作进行练习。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">(二)给幼儿介绍乐器手腕铃,带领幼儿按照刚才的节奏图谱进行合奏练习!使用乐器进行练习时,语言口令:拍摇拍摇、拍拍拍拍。进行语言提示</p> <p class="ql-block">(三)教师给幼儿分发鸭子头饰,教师扮演鸭妈妈,幼儿扮演鸭宝宝,一起演奏!💃💃</p> <p class="ql-block">小鸭子们在鸭妈妈的带领下,尝试用各种肢体动作表现韵律美,一起去好朋友家里玩咯!</p> <p class="ql-block">通过本次活动,小朋友们学会了欣赏音乐,会正确使用乐器手腕铃,在活动中,幼儿的手,眼,脑,心并用,激发了孩子们对乐器的兴趣,加强了孩子们的节奏感,在演奏中获得自信与快乐!😊😊</p>