<p class="ql-block"> 道不远人，薪火相传。为了提高我区青年教师的教育教学能力，提高青年教师的理论水平、专业素养，我区多次进行青年教师线上培训，11月20日上午由北京师范大学《教育学报》编辑部李涛博士为我区青年教师进行了关于《基础教育科研选题》的课程学习。</p> <p class="ql-block"> 本次课程分三部分进行，第一部分是:基础教育科研选题的准备。从名师与教育科研的关系，科研方向的选择等方面出发，强调在科研选题方面要有自己稳定的科研方向，要选择前沿的，具体的研究主题。</p> <p class="ql-block"> 在文献阅读中要讲究阅读方法:分为泛读与精读，不同的阅读方法核心不同。</p> <p class="ql-block"> 课程的第二部分向各位老师阐述了基础教育科研题目的选定。如何选定科研题目，对所要研究的问题进行再认识。问题不一样，问法就不一样，问题的研究方式、方法、内容和结果就不一样。</p> <p class="ql-block"> 第三部分讲到了在选题中存在的问题:选题宽泛、选题狭窄、选题模糊、选题清淡……在科研选题中要避免以上问题。</p> <p class="ql-block"> 课程最后李博士总结到:作为一线教师，要做有心人，要炼就一双“火眼金睛”，善于从纷繁芜杂的教育教学中发现问题，后围绕问题去学习理论，再进行筛选，建立起有价值的研究课题，展开研究，积累资料与体会，并进行反思总结，形成规律，上升到理论。真正做到从问题中来，通过研究解决问题，实现理论与实践的有机结合，增强教育科研的针对性,提高教育科研的实效性。只有从问题中来，到问题中去，教育科研才是有生命力的，才可能结出累累硕果。</p> <p class="ql-block"> “云端”书写深情，“线上”伴我成长。本次培训张登镇的青年教师学有所获，各位老师纷纷展示了自己的学习笔记。</p> <p class="ql-block"> 工欲善其事、必先利其器。社会的发展，需要我们不断充电、不断更新教育技能。我们会抓住每次培训的机会，让自己多充电，用更多的知识技能武装自己。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。眼里有光，心里有梦，以梦为马，不负韶华，我们定能在教师专业发展上收获成长、收获幸福！</p>