课程起缘 <p class="ql-block"> 户外活动，一阵风刮过来，飘落的树叶🍃引起了孩子们极大的关注。👦👧哇！好多的树叶🌿呀。孩子们就被叶子吸引住了，他们不断地拾到了各种各样的树叶🍀，玩的不亦乐乎。小树叶🍃飘落的动感也与孩子跃动的心灵天然地挈合，根据孩子们的兴趣需要和小班幼儿年龄以及感知方面的特点，小2班开展了《叶之美🍀童之趣》班本课程活动，和孩子一起进入落叶世界，去探究、去发现、去思索、去想象、去表现……激发起孩子们热爱自然和热爱生活的情感💞</p> <p class="ql-block">如果一个孩子在他的生活里没接触过大自然，譬如摸过树的皮、踩过干而脆的落叶，就没办法教他美。</p><p class="ql-block">因为，他没第一手接触过美。</p><p class="ql-block"> ——席慕蓉</p> <p class="ql-block">落叶引起了孩子们浓厚的兴趣，于是我把握时机，让孩子和小树叶来个亲密接触😊带他们一起捡落叶🍂🍀</p> <p class="ql-block">朵朵说:“你看，这个树叶破了。”</p><p class="ql-block">汐汐：“对，破了就不要捡了，老师说我们要捡一些漂亮的叶子的”</p><p class="ql-block">文文说:“这是红红的叶子，好漂亮呀。”</p><p class="ql-block">依依：“我捡的都是黄色的叶子”</p><p class="ql-block">小睿睿笑嘻嘻的点点头。</p> <p class="ql-block">一起捡落叶🍂真开心😊</p> <p class="ql-block">萱萱说:“三角形的叶子耶！”</p><p class="ql-block">凡凡说:“叶老师，你快看，这个叶子圆圆的，绿绿的。”</p><p class="ql-block">👧👱我们的篮子快要捡满了😃</p> <p class="ql-block">🙋孩子们我们把这些小树叶带回教室和它一起玩游戏好不好😜</p><p class="ql-block">👧👧👧👦👦👦：好好好👏👏👏</p> 活动一：小树叶分类 <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block"> 1、能根据颜色，进行分类游戏。</p><p class="ql-block"> 2、在老师的引导下积极参与活动，体验活动的乐趣。</p><p class="ql-block"> 3、培养幼儿比较和判断的能力。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">动动小手，让落叶重获新生！把一样的叶子放在一起，孩子们乐在其中😁</p> <p class="ql-block">宝贝们有耐心、细心地坚持把所有的小树叶分类了，老师给你们点赞哦👏</p> 活动二：树叶排序 <p class="ql-block">活动目标</p><p class="ql-block"> 1、能够按大到小或者小到大顺序将树叶进行排序。</p><p class="ql-block"> 2、对排序活动感兴趣。</p><p class="ql-block"> 3、培养幼儿比较和判断的能力。 </p><p class="ql-block"> 4、引发幼儿学习的兴趣。</p><p class="ql-block"> 5、能与小伙伴合作，并交流结果。</p> <p class="ql-block">许靖锐：老师，这片叶子好大呀，我把它放在前面😁</p> <p class="ql-block">一一：老师看我的小树叶🍂🍂🍂排好队了😊</p> <p class="ql-block">👏👏👏</p> 活动三：树叶插花 <p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block"> 1.通过插一插，培养孩子的创新求异思维和发展孩子的动手能力，并激发孩子对大自然的喜爱之情。</p><p class="ql-block"> 2.欣赏插花艺术，感受插花艺术的色彩对比、高低错落对比、大小对比的美，对插花艺术感兴趣。</p> <p class="ql-block">结合自然，利用周围事物，感受叶子带来的不同体验感。我还带孩子进行了艺术活动，感受不一样的美与成功🤗</p> <p class="ql-block">宝贝们真棒👍，都在认真的制作自己的作品</p> <p class="ql-block">看，宝贝们忙的不亦乐乎……</p> 活动四：作品欣赏 <p class="ql-block">一起合个影……一二三……咔嚓……📷📷📷</p> <p class="ql-block">树叶飘落到小朋友手里，它变成了一个艺术花，拥抱大自然的美丽✌</p> <p class="ql-block">每一幅作品制作的过程中，提高的不仅仅是孩子们的动手能力，更多的是让孩子去感受生活，创造美！</p> <p class="ql-block">《纲要》中明确指出：“对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；能运用各种感官，动手动脑，探究问题；能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果等。”孩子们在落叶飘飘的景象中，萌发了对叶子的兴趣。整个活动在孩子们寻找、收集、交流、游戏等精彩的活动中画上了圆满的句号。通过活动，让孩子知道原来随处可见的树叶那么好玩有趣。根据班本主题内容，我也将树叶投入到班级的区角游戏中去，让幼儿在玩中学，学中玩，从而促进幼儿各方面的全面发展✊✊✊</p>