<p class="ql-block">观察时间：2021.10.27户外活动</p><p class="ql-block">观察地点：彩虹跑道</p><p class="ql-block">观察对象：迪拉乐</p><p class="ql-block">观察教师：程雅馨</p> 活动背景 <p class="ql-block"> 皮球是幼儿园中常见的一种体育器械，小朋友更是对其情有独钟。每当户外活动的自由时间，球框里的皮球都会被一抢而光，成为了孩子们的宠物，每个孩子都愿意和皮球做好朋友，和球一起玩耍。球是孩子们特别喜欢的游戏器械，为此我们开展了“好玩的皮球”的活动，活动中我们以皮球为载体，以孩子的身体各个部位为媒介，给予幼儿充分探索、尝试的机会，让幼儿玩中学，学中玩，并在玩中求答案，体现了幼儿为主体的教育教学活动。活动中孩子们始终兴趣盎然，创造力、合作能力都得以提升。</p> 注意——观察与记录 <p class="ql-block"> 我们来到了彩虹跑道💈，活动开始时前，老师说“哪位小朋友可以帮老师把小皮球拿过来？”只见你大声说“老师我帮你”在你和其他两位小朋友的努力下，不一会就小皮球全部拿了过来，这时你看着👀小皮球，心里💗若有所思……</p> <p class="ql-block"> 活动开始啦👏你拿起了皮球🏀用手将拍了一下，你发现皮球落下去，却弹不上来，你又尝试拍了两下🚶，结果是同样的，但是你并没有放弃玩皮球😎😎😎</p> <p class="ql-block"> 你走到了旁边小朋友王翌可的身边👯，说：“王翌可，我们俩一起玩吧💆，我这个皮球拍不起来，☺”</p><p class="ql-block"> “好啊，我们俩一起玩皮球，想想其他的办法😎”王翌可笑着说</p> <p class="ql-block"> “我们用脚踢吧，你在那一边”你笑着说着🤗，你们俩一人一边，你把皮球踢过去，但对面的王翌可没有接住你的球🏀，王翌可又将皮球踢了过来，你也没有接住她踢过来的球😞，你们来回这样循环了4次👯</p> <p class="ql-block"> “这样好像不行，我每次都接不上你的球🏀，你踢到别的地方去了”你大声对着王翌可说着😩你一下蹲了下去，王翌可这是把球踢了过来，只见你用手一推，球又到王翌可哪里去了😏</p> <p class="ql-block"> “王翌可你也蹲下来，我们俩用手滚球，就能滚直了，你就能接上我的球了”😎😎😎</p> <p class="ql-block"> 就这样你们又笑着玩了起来，你每一次都能将球接住👏，并且很准的有将球推到了王翌可哪里👍👍👍</p> 识别——分析与依据 <p class="ql-block"> 1、在活动开始前，在老师问“谁能帮老师把皮球拿过来时？”你帮主动老师把小皮球拿了过来，这说明你是一个乐于助人的小朋友👍👍👍</p><p class="ql-block"> 2、活动中，你发现皮球弹不起来时，你并没有放弃，而是不断尝试想办法让皮球变得更好玩，说你是一个遇到困难能够勇于面对，不退缩，并且不断探索的有想法的小朋友🤗🤗🤗</p><p class="ql-block"> 3、在玩游戏时，你可以主动和其他小朋友一起合作，一起协商，说明你是一个大胆交流 善于合作的小朋友👏👏👏</p> 回应与支持 <p class="ql-block"> 活动中</p><p class="ql-block"> 当你遇到困难时，如果有自己的想法，可以大胆的去尝试呦🤗，但是有问题也可以求助老师😏，老师会很乐意的帮助你呦😎</p><p class="ql-block"> 活动后</p><p class="ql-block"> 1、以后会多开展这类的体育游戏🏀，让幼儿多参与，并且请玩的比较好的幼儿，来分享经验，让幼儿能够对于皮球有很多的玩法🤓，同时也逐步提高幼儿的环境适应、手眼协调和动作发展的能力，不断激发幼儿的合作意识💪。</p><p class="ql-block"> 2、增加更多辅助材料，引导幼儿学会分工、合作，培养幼儿的协作能力，关注幼儿的行为，当幼儿遇到问题时，不急于提醒幼儿🙅，使幼儿主动的想办法解决问题，以合作者的身份加入到孩子的游戏中，发展幼儿与人交流、表达的能力，以及掌握自行解决问题的方法🙌🙌🙌</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> 哇~时刻 <p class="ql-block"> 当我看见你面对困难时并没有推缩而是和其他小朋友一起想办法🤓，解决问题，是让我惊喜的时刻。你通过本次活动，也不断掌握了皮球的不同玩法🏀，你的创新玩法，为你和其他小朋友带来了无限欢乐，希望在下次活动中，能看见你更多的创新呦😍😍😍</p> <p class="ql-block">策划：市四幼中恰其分园</p><p class="ql-block">责编：程雅馨</p><p class="ql-block">审核：市四幼宣传小组</p><p class="ql-block">供图：库尔勒市四幼分园中恰其幼儿园小三班及网络用图</p>