冬月寒意浓，教研暖人心——记昌实“落实双减·立足课堂”青年教师岗位大练兵活动（小语组）

昌江区实验学校

冬月寒意浓，教研暖人心，在这岁末繁忙的季节里，昌实小语人温暖齐聚，共同见证了几位教师用汗水织造出的劳动成果。 此次公开课教研活动中，教师们精心设计活动方案，运用多种教学手段以及多媒体，将新课程理念和“双减”政策渗透到教学环节中，营造了轻松愉悦的教学氛围，提高了课堂教学效率。公开课的内容丰富多彩，形式多样，从课文到绘本，亦有内涵丰富的文言文和生动有趣的口语交际。教师们准备充分，使出十八般武艺呈现出了生动特色的课堂。 第一堂精彩课程，是由胡佩珂老师带来的《王戎不取道旁李》。文言文的教学，颇具挑战，如何引导学生去理解跨越年代深奥难懂的字眼，很考究一位老师的功底。而胡老师的课堂全程一气呵成，她很注重创设情境，引导孩子去理解课文的意思，同时借助充分有层次的朗读，让孩子深入体会王戎的心思灵活，聪颖过人。 徐珊老师给一年级的小朋友带来了有趣有爱的绘本教学——《我爸爸》。徐老师充满童心，像个大孩子，带着一群小可爱畅游在绘本世界里。她很注重引导孩子们仔细观察绘本图片，从中获取文本内容，理解内容。课堂尾声，在悲戚舒缓的音乐中，徐珊老师带在场的师生了解到这个绘本故事背后的创作背景，使得孩子们对父爱有了更深刻的认识。 “下雪啦！下雪啦！”随着一声声稚嫩而开心的童声，闵舒丽老师为大家带来了有趣的课文《雪地里的小画家》。这是一首融儿童情趣与科普知识为一体的儿歌，富有童真童趣。闵老师以动画导入激发兴趣，让孩子们自由读课文，读准字音，在低年级小学语文教学中，识字教学是重点，教学这一课时，闵老师主要让学生掌握生字的音、形。为了实现教学目标，她采取多种识字方法帮助学生识字。孩子们乐在其中，在欢声笑语中结束了这一课。 高山老师执教的《乌鸦喝水》有趣极了。温柔的高老师轻声细语，带给了大家很特别的感受。在教学中，她以找“喝”字为切入点，提纲挈领地带领同学们梳理了文章脉络。为了让孩子们更好地融入课文情境，高老师很有创意地在教室周围准备了许多装了水的瓶子，请在场的“小乌鸦”们出发去找水喝。而后，她又请孩子们以橡皮做石子，往窄口瓶子里面放石子，观察水位的变化，孩子们在这一过程中，充分理解了乌鸦喝水的艰难，以及最后喝到水的快乐！ 《小兔运南瓜》是口语交际教学，想要上得生动有趣，气氛热烈，是很有难度的。苏星星老师选取这样的题材来作为公开课展示，足以见证她的勇气。苏老师主要让学生结合自己的生活经验，展开丰富的想象，加以填充，以此培养学生的创造性思维。苏老师为学生创设说话情境，鼓励他们想说就说，想说什么就说什么，自由发表意见，进行争论，营造了一个民主、和谐的口语交际氛围，为他们创设自由想象的空间。学生在相互启发，相互交际的过程中，思维和说话能力得到提高，又扩大了口语交际的“面”与“量”。最后，苏老师还把小兔运送的“南瓜”带到了课堂，请学生们上台实际操作，课堂气氛瞬间燃爆到了最高点，孩子们很好地将脑海里的想象，运用到了实践中去。 丰富精彩的公开课结束了，授课老师们将此次上课之旅进行了深刻的总结和反思。听课教师们也意犹未尽，大家坐在一起学习、探究、研讨、用心点评。思维碰撞之下，不止是上课的教师们，在场的所有人都受益匪浅，深深感受到自己在教学之路上，又进步了不少。大家相互学习，共同成长。尤其是在“双减”政策之下，教师们的教学方式都发生了一些改变，尽可能去给孩子们创设轻松愉悦的教学氛围，努力做到“在乐中学，在学中乐”。未来，我们愿尽自己的努力，带给学生们更加生动趣味而高效的小语课堂。 文字：王燕春图片：王燕春何思琦审核：王丹妮