<p class="ql-block">本周主要工作：</p><p class="ql-block">1、备课作业检查</p><p class="ql-block">2、听课</p><p class="ql-block">3、教研</p><p class="ql-block">4、古诗词书写大赛</p><p class="ql-block">5、最美朗读者</p><p class="ql-block">6、其它</p><p class="ql-block">7、社团活动</p> <p class="ql-block">具体内容：</p><p class="ql-block">1、备课作业检查</p><p class="ql-block"> 本周五，我校对三、四年级教师的备课及作业进行了检查，教师备课内容详实、认真，作业全批全改，有二次批阅，有指导性批语，并且做到了超周备课。</p> <p class="ql-block">2、听课</p> <p class="ql-block"> 本周听课一节，一年级白娜老师执教的《比尾巴》一课，整堂课以比的形式为主线，充分调动了孩子学习探究的积极性，以三问三答的形式介绍了六种动物尾巴的特点，富有童趣的语言贯穿整堂课，使学生倍感亲切，努力为学生营造了一个活泼自主的学习空间。</p><p class="ql-block"> 本堂课的教学环节清晰，游戏激趣——复习旧知——深入研读“比尾巴”主干内容——拓展延伸——写字教学。白老师紧扣这样的教学环节展开趣味教学，依据教材特点，用艺术手段的力量，创造性地把文本的情景搬进了教室，把热闹的比赛现场“移”到了孩子们的面前，再现了教材内容的相关情境，这样的教学情境符合低年级学生的兴趣和需求，且与他们的思维想象力相协调，激发了学生主动学习，主动参与的兴趣。</p> <p class="ql-block">3、教研</p> <p class="ql-block"> 本周三下午第二节课，全体语文教师结合《“双减”之下，我们如何让课堂更高效》这个主题展开教研，通过教研总结出：1、课堂学习一种思维，教学中要更加关注学生创造性思维的培养，引导学生学会思考，做到融会贯通，举一反三，做学习的主人。2、以趣促学重能力，通过趣味十足的课堂教学和丰富多彩的学科活动，来调动学生的学习热情，激励学生主动扩展学习，提升学习能力。3、精讲精练是关键，精不是为了节省时间而减少内容，而是针对不同教学对象和教学内容恰如其分的抓住课堂教学中的基本知识，突出教学重难点。</p> <p class="ql-block"> 课堂互动是途径，学生只有真正跟老师互动起来，真正参与到课堂教学中来，学习积极性调动起来，才有利于学生学习效果的最佳发挥。</p><p class="ql-block"> 课后反思是指导，教师要肯定自己在教学设计中的可取之处，捕捉教学过程中偶发的灵感，回想学生在课堂上的反应表现，这些都将成为教师下一次上课的经验，在一次次的反思总结中不断扬长避短，才能创建更加高效的课堂！</p> <p class="ql-block">4、古诗词书写大赛</p><p class="ql-block"> 古诗词是我国优秀的文化遗产，也是我国劳动人民千百年来智慧的结晶，为了提高学生学习古诗词的兴趣，我校在本周五上午开展了古诗词书写比赛活动。这次比赛不仅活跃了校园文化，让学生感受古诗文的绚丽多彩，还培养了学生积累古诗词的兴趣！</p> <p class="ql-block">5、最美朗读者</p><p class="ql-block"> 为激发学生的朗读兴趣，提高学生的朗读能力，我校举行了“最美朗读者”活动。</p> <p class="ql-block"> 让学生多读书，读好书，感受文字之美，尽享读书之乐，人人争做“最美朗读者”！让读书点亮人生，让读书成为习惯，让人生因读书而精彩！</p> <p class="ql-block">6、其他</p> <p class="ql-block">1、班会</p><p class="ql-block"> 为切实增强学生的安全防范意识，结合学校安全教育的主题，我校各年级在周一下午第一节课召开了以“安全伴我行”为主题的班会，通过本次主题班会，真正让学生掌握了安全防护知识。</p> <p class="ql-block">2、养成教育</p><p class="ql-block"> 我校一至六年级学生放学后主动到操场站队，保持距离，由班长带领，有秩序地走出学校门口。</p> <p class="ql-block">7、社团、一班一品活动</p> <p class="ql-block"> 近两年以来，我校不仅开展了丰富多彩的社团活动，还开展了“一班一品”活动。</p><p class="ql-block"> 我校的社团活动丰富了校园生活，张扬了学生的独特个性，发展了学生的创新思维，树立了全面发展的人才观，以适应素质教育的新需要。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 我校的一班一品活动有序开展，利于调动学生的学习积极性，树立自信心，培养学生的健全人格，学生置身于具有个性化的班级中能够获得一种向上的精神！从中不断汲取丰富的营养，积淀文化底蕴，从而促进和谐的班级建设，使班级健康向上的精神风貌与学校严谨的校风达到一定程度的完美结合！</p> <p class="ql-block"> 只有创造一个育人的环境，教育才能收到预期的效果，加强学校文化建设，促进学校内涵的发展，提升学校办学品位，打造学校特色，为学生创造一个优良的环境，从而促进学校文化建设的螺旋式上升！</p>