店子集街道中心中心幼儿园班本课程—汽车嘀—嘀—嘀。

大橙子

幼儿教育应该是生活化的，这已经成为当下学前教育界的主流思想。而《3-6岁指南纲要》中更是明确了幼儿教育应关注幼儿的生活，服务幼儿的生活需要......这是由幼儿身心发展的特点决定的。因此，我们要善于捕捉幼儿在生活和游戏中的教育契机，让幼儿在生活游戏中受到教育。 缘起：“偷听”的乐趣 早上区域活动，孩子们在建构区里搭建着汽车跑道。他们边玩边在讨论着什么，于是我偷偷地移到孩子们的身边。 一、畅所欲言大发1.你一言、我一语 《我知道的车子》“孩子们，你见过车子吗？在哪见的呢？”“你知道车子的种类有哪些吗？”带着一连串问题，小朋友们开始了热烈的讨论。 我们的发现：原来这个世界上有很多种车子呢！有小汽车、消防车、洒水车、救护车、火车、卡车等等。 汽车的秘密 孩子们在教室里积极地讨论汽车。老师：“汽车有四个轮子，还有方向盘，但是，汽车的身上还有许多小秘密哦”。 我家汽车大调查。 　　老师还向孩子们介绍了行人在马路上应该遵守的一些交通规则，让孩子们对交通安全有更深刻的了解，知道遵守交通规则的重要性。孩子们常常把安全儿歌念在嘴里：小朋友，要牢记，走路要走人行道，路上玩耍不可以，过马路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保安全是第一。 　　汽车画廊里，孩子们用他们灵巧的小手和丰富的想象力展开了多彩的活动。 车轮滚滚。 我设计的车标。 我们的未来汽车。 　　李兴正说：我想象得汽车时车身可以变成变形金刚，可以在天上飞，也可以在地上开。孙睿程说：我的车可以不用人来驾驶，我一想到去哪里，立马就到地点。刘子嫣说：我的汽车加螺旋桨喷气式，可以飞，封闭式可以潜入海底。张越说：我要发明一种车身场出两个翅膀，一堵车，这种长翅膀的车就像飞机一样飞起来了。 废旧品做成车，看看我们的车展吧。 开心加油站，孩子们玩得不亦乐乎。 马路上都有什么？马路边有什么？马路是什么样子的？孩子们展开想象进行了奇思妙想的搭建。 我和轮胎做游戏。 绘本阅读　　嘀嘀——开进城市的蓝色小卡车遇上了大堵车：出租车、警车、清洁车、双层巴士、市长专车都觉得自己的事情最重要，都想抢在别人前面走，结果道路挤得乱糟糟，哪辆车也动不了，怎么办？蓝色小卡车想到好办法！在这次汽车大聚会中，各种喇叭声此起彼伏，让孩子过足汽车瘾，激发他们的阅读兴趣， 　　著名的教育家杜威曾说过：“教育应当是生活本身，生活和经验是教育的灵魂，离开生活和经验就没有成长，也就没有教育。”我们从孩子得兴趣和疑惑点出发，抓住教育得契机，利用车子这一载体，开展一系列探究活动，满足了孩子们的好奇心与求知欲。在生活中，老师作为孩子学习生活得支持者与指导者，有效的引导孩子们通过搜集资料，观察讨论，来了解车子得种类和用途、乘车时要注意得安全事项等，延续了孩子们探究得兴趣，拓展了孩子们得知识经验。