作业评点续集七 <p class="ql-block">学友陈全莹作品！</p><p class="ql-block">曼曼老师批语：以热情、用镜头记录定格年级采风活动，留下一次次美好的时光和友情的记忆！</p> <p class="ql-block">辅导员吴平转发作品！</p><p class="ql-block">辅导员吴平老师语：这辈子都不可能拍出的片片</p> <p class="ql-block">学友王霞作品！</p><p class="ql-block">助教曼曼老师批语：有秋色景象，从审美眼光：竹亭截取角度看起来像个棚而略显呆板，若换个角度是个亭会更加真实耐看些。创作实践中，你能把秋色与地标建筑结合起来，是经过构思的一种表达。怎样体现出更美的表现，需要多个角度仔细观察后再按快门，就会更加完美。只要保持旺盛的创作热情和虚心好学的上进精神，相信你一定会在创作中得到进步和提高哦。</p> <p class="ql-block">学友吴世荣 作品！</p><p class="ql-block">授课老师刘吉阳批语：主题 立意 很棒！</p><p class="ql-block">学友邱晓瑛语： 片片有水平，学习的榜样！</p><p class="ql-block">辅导员吴平老师语：《鼎天立地》作品拍摄的非常壮观，漂亮。请说出“鼎”的含义？</p><p class="ql-block">助教曼曼老师批语：立意、构图很好。建议拍摄这种光比大的场景时，需要加一块是GND渐变灰滤镜，减少画面中强光污染，提高画质和清晰度就好了。</p><p class="ql-block">学友吴世荣语：我是想它的谐音。多谢指正</p><p class="ql-block">班长杨海鹰语： “鼎”象征权高位重，至高无上。“三足鼎立〞“一言九鼎〞。这幅作品的名字起的好。 你拍片有想法，对照片表现的内容也有自已立意，是带着思想带着内容在拍片，拍出来的片子有故事。大胆的发片，对你进一步提高有益处的。</p> <p class="ql-block">助教曼曼老师转发的作品！</p> <p class="ql-block">助教曼曼老师转发的作品！</p> <p class="ql-block">助教曼曼老师转发的作品！</p> <p class="ql-block">助教曼曼老师转发的作品！</p> <p class="ql-block">助教曼曼老师转发的作品！</p> <p class="ql-block">学友彭永新作品！</p><p class="ql-block">助教曼曼老师批语：这摆拍只能为个人纪念照，没什么主题意义。且人物位置居中了些。</p><p class="ql-block">授课老师刘吉阳批语：此图 用光到位！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">助教曼曼老师批语：画面树林与光线呈现，有了直线与斜线的线条组合，不知道表达的意义何在？请该同学每次给予自己交流的作品适当的命题，让观者更好的解读才是哦。</p> <p class="ql-block">辅导员吴平作品！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">助教曼曼老师作品！</p><p class="ql-block">学友邱晓瑛语：贾老师技高一筹。</p><p class="ql-block">学友高燕语：曼曼老师 “天上人间”简洁明了，内涵丰富。兰、月白、橙黄三色搭配柔和而靓丽，视觉效果好。九宫格+斜线沟图妙哉妙哉。技法运用娴熟，令人惊叹不已！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">学友彭永新作品！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">学友吴小玲作品！</p><p class="ql-block">助教曼曼老师批语： 习家池三幅作品对秋色秋景秋意有了很好的表达。构图合理又不失灵动。若增强一下对比度，层次感就更好了。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">学友吴小玲作品！</p> <p class="ql-block">学友吴小玲作品！</p> <p class="ql-block">学友揣东生作品！</p><p class="ql-block">辅导员晋书安老师语：椽下枫叶三两枝，黄绿相间舞风姿。</p> <p class="ql-block">学友揣东生作品！</p><p class="ql-block">辅导员晋书安老师语：构图头重脚轻，砍一刀。前景可丢几片黄片。</p> <p class="ql-block">学友孙进作品！</p><p class="ql-block">辅导员晋书安老师语：美片，构图工整，层次丰富，画质细腻，色彩协调。发出去又是获奖的大片!</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">辅导员林蔼炜作品！</p><p class="ql-block">辅导员吴平老师语： 的仿唐反弹琵琶拍摄的漂亮！</p> <p class="ql-block">学友李向荣作品！</p> <p class="ql-block">学友李向荣作品！</p> <p class="ql-block">学友李向荣作品！</p><p class="ql-block">辅导员林蔼炜老师语：三张图拍得都非常好！拍出了晚秋奉献给游客的五彩缤纷的颜色，构图也没很大问题。主要是色调有点偏黄，注意调靓丽一点！</p><p class="ql-block">学友李向荣语：因为相机k值太高了。这次拍的片子都偏黄了，自己感觉片子有些浮。</p> <p class="ql-block">学友邓琦平作品！</p><p class="ql-block">拍摄机位再低下来些把人物抬高，后面的栏杆置于人物腋下！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">辅导员吴平作品！</p><p class="ql-block">辅导员林蔼炜老师语：非常棒的古装人像作品，注意抓住人物微妙的神情，仿佛通过琵琶在细说深闰大宅之苦寂。不足之处是暗了点，要提亮一些好！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">学友杨云芳作品！</p><p class="ql-block">辅导员林蔼炜老师语：与吴老师同一个场景拍的三张古装秋季仕女图，让人眼前一亮！每张都很受看。采用蓝调处理，明暗适中，不错的一组银杏古刹唐装仿古图 ！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">学友杜雪风作品</p><p class="ql-block">授课老师刘吉阳批语：抓拍时机不对！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">学友杜雪凤作品</p><p class="ql-block">辅导员林蔼炜老师语：水车通过水中倒影形成十分对称的构图，非常壮观。天空水面没有什么自然元素，建议吴大刀砍一下 ！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">学友杜雪凤</p><p class="ql-block">授课老师刘吉阳批语：非常熟悉的画面！很完美的拍摄练习！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">学友雷健作品：最帅的老师</p><p class="ql-block">此图现场拍摄三分法构图很好 ，采用降低机位突出老师气宇轩昂演讲的风采。图下方的半截路人甲应该修去，该图就很好了！</p> <p class="ql-block">学友雷健作品！</p><p class="ql-block">授课老师刘吉阳批语：为什么这样拍？想表达什么？</p> <p class="ql-block">学友雷健作品！</p><p class="ql-block">授课老师刘吉阳批语：出于何种考虑，要用叶子挡住人物？</p> <p class="ql-block">学友张剑作品！</p><p class="ql-block">授课老师刘吉阳批语：树木缺乏完整性！</p> <p class="ql-block">学友张剑作品！</p><p class="ql-block">授课老师刘吉阳批语：画面简洁！</p><p class="ql-block">主题突出！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">学友何萍华作品！</p><p class="ql-block">授课老师刘吉阳批语：主题突出！聚焦在瓦当上，强调“古城”。</p><p class="ql-block">而黄色“秋叶”与“中国红”产生暖调的色彩对比！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">学友张剑作品！</p><p class="ql-block">授课老师刘吉阳批语：侧光凸显立体感！画面构图合理，有故事！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">学友宋克成作品！</p><p class="ql-block">授课老师刘吉阳批语：真实的记录了园林工人的辛苦劳作！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">学友宋克成作品！</p><p class="ql-block">授课老师刘吉阳批语：眼睛抓拍的很好！窗格作框架构图还是动了一翻心思的！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">学友熊晓玲作品</p><p class="ql-block">授课老师刘吉阳批语：利用广角镜头，仰拍聚散式构图！</p><p class="ql-block">EV值再加0.3即可！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">学友范向阳作品！</p><p class="ql-block">成功的抓拍画面，小宝宝很可爱！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">学友高燕作品！</p><p class="ql-block">授课老师刘吉阳：用光、色彩、构图！故事性较强！</p> <p class="ql-block">学友高燕作品！</p><p class="ql-block">学友高燕语：老师教授有方，学无止境。加油吧！</p> <p class="ql-block">学友高燕作品！</p><p class="ql-block">授课老师刘吉阳批语：这是较成功的摇摄多曝练习！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">学友陈全莹作品！</p><p class="ql-block">授课老师刘吉阳批语：背景选择、构图</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">学友高燕作品！</p><p class="ql-block">授课老师刘吉阳批语：很好的“纪实”抓拍！</p> <p class="ql-block">学友翟咏华作品！《幸运果》</p><p class="ql-block">授课老师刘吉阳批语：画面完美！</p><p class="ql-block">内涵丰富！故事性强！佳作！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">班长殷黔芳作品！</p><p class="ql-block">授课老师刘吉阳批语：秋色浓郁！构图均衡！主题突出！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">班长殷黔芳作品！</p><p class="ql-block">授课老师刘吉阳批语：构图、色彩对比！</p><p class="ql-block">换天背景时要注意主体边缘细节的“自然融合”！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">班长殷黔芳作品：《古城秋色》</p><p class="ql-block">授课老师刘吉阳批语：主题突出！有色彩对比！</p> <p class="ql-block">学友梅进作品！</p><p class="ql-block">授课老师刘吉阳批阳：精彩在于“金黄色岸边与蓝色水面强烈对比”！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">学友何萍华作品！</p><p class="ql-block">授课老师刘吉阳批语：画面简洁</p><p class="ql-block">斜线构图！富有节奏感！逆光拍摄加强质感！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">学友刘宏伟作品！</p><p class="ql-block">授课老师刘吉阳批语：点线构图、石头与树木型状对比、蓝黄色彩对比极具视觉效果！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">学友揣东生 作品！</p><p class="ql-block">授课老师刘吉阳批语：剪裁一下主题会突出些！</p> <p class="ql-block">授课老师刘吉阳修图</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">学友何萍华作品《画中游》</span></p><p class="ql-block">授课老师刘吉阳批语：画面完美！人物服装色彩点缀恰当！突出主题！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">学友杨万霞作品：《一叶知秋》</p><p class="ql-block">授课老师刘吉阳批语：很棒的慢门拍摄！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">辅导员吴平作品！</p><p class="ql-block">学友高燕语：拍人像照片拍的漂亮</p> <p class="ql-block">学友张德林 作品：《城市美容师》</p><p class="ql-block">助教曼曼老师批语：很好的创作题材，生动再现了优美的城市环境和清洁工工作状态。让我们通过图像情不自禁地向辛勤为城市环境工作的劳动人民致敬！</p> <p class="ql-block">学友张德林作品：《美的妆点》</p> <p class="ql-block">学友张德林作品：《小歇》</p><p class="ql-block">学友张德林语：谢谢您的点评！我们在摄影路上的每一小步的成就，都饱含着老师们辛勤的付出，再次向老师们表示衷心的感谢！</p> <p class="ql-block">学友李红慧作品！</p><p class="ql-block">助教曼曼老师批语：右上角的人物多余且不完整，忌讳，影响整个片子哦。</p> <p class="ql-block">学友李红慧作品！《枯木逢春》</p><p class="ql-block">助教曼曼老师批语：《枯木逢春》的视觉效果。</p><p class="ql-block">班长杨海鹰语：这幅照片利用倒影的拍摄手法，再把照片倒过来了。曼曼曾经讲过，拍倒影要有对称性和陪衬性的比较。《水中画》这个名字起的可以，有人看的出来是水中倒影，也有人乍一看莫名其妙，再仔细看才明白。你如果不把它倒过来，根部连接留大一点，主画面显示倒影的全部。名字改成《水中秋色》。这是我个人的看法，可能有偏差，让曼曼老师再点评点评。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">辅导员吴平老师语：这样是否可以</p> <p class="ql-block">学友李红慧作品！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">学友李红慧作品！</p><p class="ql-block">助教曼曼老师修图效果！</p><p class="ql-block">学友高燕语：鱼的分布给你的作品添彩了；抓拍技术真的好！ 老师调整的更美。《枯木逢春》棒！</p> <p class="ql-block">学友邱晓瑛作品！</p><p class="ql-block">助教曼曼老师批语：利用多重曝光手法，巧妙地将游人与水中鱼儿叠加在一个画面上，充分表达了“游”的主题意境。构思独到！有想法有办法。</p> <p class="ql-block">学友邱晓瑛作品！</p> <p class="ql-block">学友邱晓瑛作品！</p><p class="ql-block">助教曼曼老师批语：整个画面元素应用布局合理，迎合了主题表达。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">学友李向荣作品！</p><p class="ql-block">助教曼曼老师批语：通过多重曝光技法，将两个不同画面有机进行重合，烘托了氛围，体现了“爱在深秋”的意境。</p> <p class="ql-block">助教曼曼老师批语：构图别致，光影绘画。稍微不足的是右上角窗户的光线控制不到位，出现了死白现象！</p><p class="ql-block">授课老师刘吉阳批语：根据贾慧玲老师的点评！可通过剪裁，来改善画面！当然是拍摄时直接这样拍摄最好了！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">授课老师刘吉阳修图！</p> <p class="ql-block">学友李庆利作品！</p><p class="ql-block">助教老师批语：非常遗憾！“红衣女”与前面人物重叠了，感觉不好！否则就是很完美的画面了！</p><p class="ql-block">辅导员晋书安老师语！这幅作品利用红色枫叶作框式构图，三个音乐人作主体悠闲的坐在幽静的池边吹着乐器，很是惬意，背景还有一个凉亭和一棵弯弯的树，画面很美，主题表现了中国老年人幸福生活场景，好作品。有一点不足就是后面的女士和前面的人有点重叠。</p> <p class="ql-block">学友李庆利作品！</p><p class="ql-block">授课老师刘吉阳批语：画面简洁！</p><p class="ql-block">主体突出！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">学友李庆利作品！</p><p class="ql-block">辅导员刘宏伟老师语：这幅作品非常棒！主体是孩子和家长一起秋游，孩子拿着手机给家长拍照，其乐融融，背景是如诗如画秋色美景。若再把左边秋意不太浓的画面裁剪一点，面画主体更突出，主题表现力更强。</p><p class="ql-block">班长杨海鹰语：这幅照片从构图上很合体，父女的存在让片子活了，既有景又有情，如果把名字改为《情浓于秋》是否更贴切一些。</p> <p class="ql-block">学友夏定强作品！</p><p class="ql-block">辅导员刘宏伟老师语：这幅作品构图中正，红叶作前景，非常好的画面，只是当日光线欠佳，稍显平淡。</p> <p class="ql-block">学友李建丹作品！</p><p class="ql-block">学友高燕语：拍的合影对称性构图，公正大气！</p> <p class="ql-block">学友揣东生作品！</p> <p class="ql-block">张雪芝作品！</p><p class="ql-block">辅导员刘宏伟老师语：这幅图画面简洁，主体突出，一叶知秋。</p> <p class="ql-block">张雪芝作品！</p><p class="ql-block">辅导员高燕老师语：这幅作品总体来看光影效果不错。利用了古建筑的结构突出主体。人物体态抓拍也好看。有古色古香的印象。建议一点：主人公眼睛看的方向的那一边留白多一点。门外的秋色和倒影也是亮点！</p> <p class="ql-block">学友夏定强作品！</p><p class="ql-block">辅导员刘宏伟老师语：这幅作品的人物表情和肢态抓拍到位，人物衣服的冷色调和背景的秋意暖色调有对比，非常好！只是左边稍显空，裁剪左边部分主体更显突出。</p><p class="ql-block">这幅图画面简洁，主体突出，若背景是虚化的绿色草地更佳。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">学友张剑作品！</p><p class="ql-block">助教曼曼老师批语：适当降低对比度，使画面更加柔和通透为宜。</p> <p class="ql-block">学友张剑作品！</p><p class="ql-block">辅导员刘宏伟老师语：这幅图和上面老师拍的相似，画面中正，你站立拍摄的位置稍偏左边，左边红叶前景漂亮，右边红叶稍显单薄，我试着裁剪了一下，看看可否？这样更能突出主体！</p> <p class="ql-block">学友张剑作品！</p><p class="ql-block">辅导员刘宏伟老师语：画面简洁，一叶知秋，但是背景色相近，若背景是冷色调，和树叶暖色调有个色彩对比，画面更佳。</p> <p class="ql-block">学友张剑作品！</p><p class="ql-block">辅导员刘宏伟老师语：这幅图非常美！是水中倒影秋色图，有天空的蓝色和暖色的树叶对比，有石头的倒影右下角还有几个人物倒影，画面看着非常恬静。后期再加点色彩饱和度更显色彩斑斓。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">指导教师：刘吉阳 贾慧玲</p><p class="ql-block">策划人：杨海鹰 胡智慧</p><p class="ql-block">制作人：李建丹</p><p class="ql-block">图片来源：二年级作业评点群</p>