温暖冬日好风光，缕缕书香溢满园——记沂南县小学蓓蕾读书工程推进会议

丫丫

书是一条船，读书就是船载着我们徜徉智慧之河； 书是一盏灯，读书就是灯映着我们阔步光明之路。 书是一座桥，读书就是踏桥跨过河川，奔向成功彼岸； 书是一只鸟，读书就是如鸟翱翔天空，实现美丽梦想。 　　“双减”落地，阅读回归！ 　　为深入贯彻落实“十四五”规划中提出的“深入推进全民阅读建设书香中国”的战略要求，以及临沂市蓓蕾读书工程推进工作会议精神，在“双减”背景下逐步达成“减负提质”目标，构建教育良好生态，确保全县小学教育高质量发展，11月19日，沂南县小学蓓蕾读书工程推进会在沂南县第一实验小学举行。 　　会议由县教体局党组成员张勇主持。县教体局党组书记、局长郭万堂出席会议并做重要讲话。临沂市教育科学研究与发展中心副主任陈中杰到会指导并做专题报告。县小学教研室主任刘剑雯，副主任朱建淑及全县各学校校长、教研主任、小学语文教研员参加了现场会议。其他语文教师通过线上直播形式同步收看学习！ 胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华！ 　　会议伊始，郭万堂局长作了重要讲话。他从国家民族振兴、高考改革现状谈起，结合自己的读书经历谈了阅读的重要性，对全县阅读推进工作提出“五好”标准：一要有好的氛围熏陶，各学校要立足实际，充分挖掘地域特色文化，认真设计，精心构思，积极营造浓郁的校园文化氛围；二要有好的图书保证，各学校要按照“蓓蕾读书工程”推进方案要求配置高质量的图书，满足学生课外阅读需求，并逐年更新；三要有好的时间落实，每周开设一至两节阅读课，每天保证半小时到一小时阅读；四要有好的教师引领，语文教师们“欲求教书好，先做读书人”，读书要成为教师的自觉，学校要抓好教师业务培训，积极为教师的读书提供条件，鼓励教师投身课外阅读的研究，教师读书引领带动学生读书；五要有好的办法激趣，各学校要加强领导、高度重视，强化考核抓严抓实蓓蕾读书工程开展事宜，各学校要更新教育观、课程观，形成“大阅读”格局，通过切实的措施让师生感受到读书之乐。最后，他强调，全县各学校充分认识“蓓蕾读书工程”的重大现实意义和深远的历史意义，勇担使命，砥砺前行，用坚定的信念、高尚的情操、扎实的学识、无私的奉献精神，构建沂南教育新生态，引领学生掀起读书活动的新高潮，为学生终身发展奠定坚实的基础，绘就新时代沂南教育新篇章。 方案解读撑长篙，向阅读更深处漫溯 　　接下来，县小学教研室刘剑雯主任带领大家学习了《沂南县小学蓓蕾读书工程推进工作实施方案》，深入分析了当前全县小学蓓蕾读书工程实施现状，明确了下一步全县蓓蕾读书工程推进的思路与策略，为今后工作的开展指明方向。 橙黄橘绿好风景，经验分享共寻芳 　　会上，沂南县第一实验小学副校长李维茂做学校读书工程实施经验分享。他从学校的组织领导、校园文化氛围创设，阅读内容课程化、阅读活动多样化、阅读考核评价多元化等方面一一作了介绍。2005年承办全县蓓蕾读书工程启动会至今，沂南县第一实验小学坚持紧抓阅读工程不放松，营造出浓郁的校园阅读氛围，形成了序列化阅读体系，探索出“读、注、绘、写、说、拓”阅读教学模式，形成了教师先读、方法引读、活动助读、亲子共读的阅读样态。“书香浸润童年，阅读幸福人生”的理念已深深地浸入师生的骨子里，尽享读书带来的乐趣。 读书之乐何处寻，成果展示绽风采 　　与会人员参观了沂南县第一实验小学的读书成果展。 　陈主任检阅沂南县第一实验小学读书成果，就学校读书工作落实情况进行调研，并给予具体指导！ 高屋建瓴指方向，拨繁见简明路径！ 　　陈中杰主任做《构建课内外一体的阅读体系》的精彩专题报告。陈主任从一本书——《我们的语文课》谈起，通过对舒芜等学者大家读书经验的总结指出：对于经典书籍和诗文的大量诵读和背诵，是提高语文素养的切实手段。他还通过一组组数据为我们分析了当前我们教学存在的问题，深刻地剖析了问题发生的原因，直击我们的内心：扎扎实实抓好学生读书迫在眉睫。 　　我们该怎么做呢？陈主任用我们身边教师和校长的案例来进一步引领，这些真实而又实效的案例告诉我们：心中有书，心中有生，书生结合，真教育也。 　　如何把学校蓓蕾读书工程深入推进下去呢？陈主任强调要做到“三有”：有书可读、有书愿读、有书会读。具体要求有三点：一要营造良好的阅读环境，二要用评价引导阅读，三要构建课内外一体的课程化阅读体系。陈主任要求教师对学生阅读给予合理的课程安排、科学的教学设计，使学生阅读有目标、有规定内容、有考核评价。生动的案例和系统的理论分析迎来了热烈的掌声，与会教师一致认为，陈主任阐述的阅读策略与方法，既高屋建瓴，又易于操作。 以阅读之炬，明人生之盏 　　现场与会的领导、老师们忘我倾听着，奋笔疾书着…… 　　银屏共享，分会场的老师们聚精会神的学习中…… 冬月风儿过耳劲，寄语师生品书香！ 　　陈主任报告结束，张局长称赞：陈中杰主任的报告入脑入心，常听常新，陈主任是一个有教育故事、教育智慧的人，更是一个有教育情怀、有教育追求的人。他强调，全县各小学校长、教干及全体老师要深刻领悟陈主任的报告精神，把好的策略学到手、用到位，更好、更快地推动蓓蕾读书工程再上一个台阶。最后，他要求，读书从领导开始，从老师开始，牢固树立为孩子服务的思想；读书要靠信念的支持，正确的道路必须坚定地走下去，蓓蕾读书工程要常抓不懈；读书工程推进要走课程化道路，系列体系推进，真切实效地让师生感受读书之乐，爱上读书，实现梦想。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！ 　　“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。我们相信书籍和阅读带给大家的不仅是对心中理想世界的坚持，更是对思想和心灵的升华与净化。推进会议只是个开始，读书之路还源远流长。相信本次蓓蕾读书工程推进会议的圆满举办必会将我县小学“蓓蕾读书工程”推向精彩！ 腹有诗书，其品自高； 腹有诗书，其德自谦； 腹有诗书，其身自正。 读书吧从童话到神话从久远到未来日月星辰又见繁花捧一卷在手，有趣的书，喜欢的书，有用的书品一味书香，让读书成为我们的习惯，让书籍成为我们一生的朋友。 相信有我们做榜样，孩子们也会紧跟脚步！在蓓蕾读书工程活动的引领下，嗅着书香，一路以书为友，和孩子们一起在阅读中快乐地成长！