<p class="ql-block">阳光是生命的营养,</p><p class="ql-block">没有了阳光就没有了光明和希望。</p><p class="ql-block">心灵同样需要阳光的沐浴。</p><p class="ql-block">拥有阳光心态,呵护心理健康,幸</p><p class="ql-block">福正在路上……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 心理健康教育是提高学生心理素质、促进身心健康和谐发展的重要工作,是学校德育工作和教育现代化的重要内容,我校历来高度重视学生的心理健康教育,开展丰富多彩的校园文化活动,普及心理健康知识,放松身心,提高学生心理健康水平。</p> <p class="ql-block"> 从10月10日世界心理健康日到11月20日,我校陆续开展了“阳光心理 健康成长”系列心理健康教育活动。</p> <p class="ql-block"> 全面排查 重点关注</p><p class="ql-block"> 八小心理辅导中心协助各班级进行学生心理健康危机排查、特异体质和特殊家庭学生排查摸底,完善心理档案,全面掌握学生心理健康状况。对排查出的问题学生专门建档、关注特殊家庭、跟踪辅导。</p> <p class="ql-block"> 班队宣讲 缓解压力</p><p class="ql-block"> 各班班主任充分利用多媒体,结合活动主题,从情绪的基本类型、情绪对人的影响和如何摆脱不良情绪等方面入手,召开了“阳光心理 健康成长”主题队会。班主任们通过与学生谈话、交流、讨论等方式,针对学生在生活和学习中遇到的困惑进行了分析和疏导,教给学生调整自己情绪的有效方法,缓解压力,引导学生形成正向积极的心理。</p> <p class="ql-block"> 以画润心 展示宣传</p><p class="ql-block"> 积极开展“以画润心 健康成长”心理漫画、手抄报征集活动,对优秀作品进行展示。学生积极参与活动,主动了解心理健康常识,学习有效调节心理状态的方法。</p> <p class="ql-block"> 预防为主 及时疏导</p><p class="ql-block"> 班主任、科任老师利用课间、延时服务时间,采用谈心谈话、观察记录等形式,获取学生的心理问题和想法,及时关注孩子们的情绪、学习压力、同伴交往、亲子关系等表现。疏导过程中,坚持预防为主,突出重点,早发现、早干预。</p> <p class="ql-block"> 寓情于乐 释放情绪</p><p class="ql-block"> “一沙一天地 一盘一世界”借助小小沙具,把学生身体,精神融为一体,让学生心灵得到有效修复,让疲惫的身心得到有效释放,助力教育教学。</p> <p class="ql-block"> 此次心理健康教育系列活动,进一步提高了学生的心理素质,增强了学生心理保健和关注心理健康的意识,让学生掌握了一些调整自己情绪的方法,我们坚信,在心理健康教育的园地里,我们努力探索、辛勤耕耘,一定会让阳光沐浴每个孩子的心田,一定会在涵品养慧的过程中培育新人!</p> <p class="ql-block"> 八小心理辅导中心位于八小明德楼四楼,设施设备齐全,有沙盘室、宣泄室、图书室、心理测评室、个体辅导室、团体辅导室,学校有三名国家三级心理咨询师,三名高级心理健康教育指导师,学校任课老师也陆续参与了教师进修学校心理健康教育培训。</p> <p class="ql-block">温馨提示:</p><p class="ql-block"> 当你情绪低落时,不妨试试“SWTC”情绪调整法。</p><p class="ql-block">STOP“停”——中断负向思维的扩展</p><p class="ql-block">(1)呼吸放松</p><p class="ql-block">首先,闭上眼睛,把双手放到腹部做一个腹式呼吸,先用力把气吐出去,让肺部清空,再深深吸一口气,屏住三秒,再用力大口吐气。</p><p class="ql-block">(2)回忆一件美好的事情</p><p class="ql-block">花一分钟的时间回忆一件美好的事情,例如回忆自己某次愉快的旅行所看见的美好风景。</p><p class="ql-block">(3)做一道简单的数学题</p><p class="ql-block">WRITE“写”——勇敢表达负面情绪</p><p class="ql-block">拿出小纸片或者日记本,将自己的不安、害怕、忧虑、愤怒等负面情绪写下来,并写下当下最困扰自己的无法解决的问题。</p><p class="ql-block">THINK“思”——启动理智积极思考</p><p class="ql-block">在头脑中思索回忆一个自己曾经成功解决问题的经历,通过回忆成功时的自信感受,激活自己的内在力量,告诉自己:我是一个有能力解决问题的人,一定可以度过当下的难关。</p><p class="ql-block">CHANGE“换”——换一种思路重新思考</p><p class="ql-block">再拿出自己写下的小纸片或日记本来看一看,让我们换一种思路,带着积极的、自信满满的力量,重新再思考一下解决问题的方法。</p>