新时代学校德育与班主任工作培训心得体会

临沂高都小学——顾启红

在当前提倡教育创新的时代背景下，加强德育队伍建设，努力提升班主任队伍的整体素质和专业化水平显得尤为重要。为了加强班主任队伍建设，培养一支素质精良的班主任队伍，山东屹石会展服务有限公司在临沂兴华学校举办“新时代学校德育与班主任工作创新发展论坛暨卓越班主任培养高端研修班”。感谢我校领导给了我这次为期两天的班主任研修的机会。 就像专家讲座里告诉我们那样：班主任之职凝聚的是“爱”“勤”“研”的和谐共生，其本质是一种精神的流传，用自己的人格品质，行为等去深深影响和塑造学生，努力成为学生在知识上敬佩，道德上肯定，情感上依恋，精神上敬仰的人。 一、从董文华老师那里学习智慧班主任的“三项修炼“1、积淀持续发展的功底。广而深的阅读不仅可以解决”如何创新班级管理的方式，如何对待问题学生如何和家长交流，如何与学生沟通..还可以帮助你在处理具体问题上站得更高，看得更远，带你进入更深入、开阔的专业领城，让你看到方向和远处的光。阅读可以给你专业判断，专业水准。阅读与班主任的生命成长有着一种内在的联系，阅读让我们拥有科学理性的专业思维。2、提升令人信服的魅力。如果教师在工作上、知识上和成就上有卓越的表现时，所有的学生都会倾向你这一边。相反如果教师表现出无能和丰庸，那么不论你如何温存，在说话时如何耐心，如何善良殷勤，不管你如向体贴关心学生，仍然不会博得学生真正的尊敬。3、永葆悲天悯人的情怀。董老师强调班主任首先要带着微笑进课堂，柔声说话、语气亲切不轻易发火、呵护学生的每个善心，善行。经常给家长打电话告诉孩子的点滴进步，在学生的作业上写一些鼓励性的话语，看望生病的学生，至少要打个电话问候一下。耐心地指导学生怎样做才是恰当的，留意学生的新发型询问爱好和兴趣。课上课下真诚与学生交流。教育是矛盾，复杂的，也是丰富的。董老师用无数动人的故事, 谱写着教育的芳华、用细节和故事充实班主任生涯，在学生的世界里司以永远“保鲜“。 二、从高金英老师那里学习静心教书修真功，潜心育人铸师魂教育意味着一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂，孩子们不愿意跟他们讨厌的人学习。1、做好老师是每一位老师应该认真思考和探索的问题，也是每位老师的理想和追求。学习决定生存，对学习没有渴望和追求的人将失去未来，教师要转变观念：教师比学生更需要学习。教师只有比学生更善学，才可能会教。2、叶圣陶老先生说过：学生是种子，不是瓶子。现代师德的核心是服务，集中表现为提高学生素质服务。包括强化学生的主体意识，做学生成长的引路人，为学生发展创造良好的环境。教师必须把学生看作拥有一切认得尊严的完整的生命体来对待。3、教师的修养。人格是动力，文化植根于内心的修养，价值观是方向。 三、从刘沛华老师那里学习名班主任之用心做教育班主任成长的意义是什么？以爱的名义，用心用情用智为学生的一生幸福奠基，从而谱写一曲不忘初心的教育赞歌…刘老师讲到用心做教育从七个方面来实现：规划引领未来，阅读以书为友，写作成就成长，反思常思善思，实践草根研究，网络自我培养，分享遇见最美。成长规划是指从自身优势和特点出发，根据时代、社会的要求和所在学校的共同愿景做出的，能够促进自身有计划地可持续发展的预期性、系统性的自我设计和安排。人生的道路很短暂，所以需要有目标，否则在没能有所明白的时候，生命就将结束。人生的道路很漫长，所以需要有目标，否则就会度日如年，静静地等待生命的终点。 经验+反思=成长——美国·波斯。一个教师写一辈子教案不可能成为名师，如果一个教师写三年的教学反思就有可能成为名师。具体来说，反思是一种生活的态度，一种良好的习惯，一种优秀的品质。我们不能陪伴学生一辈子，所以，我们要给她们可以带着行走、终生受用东西。这是我们作为教师、作为班主任应该努力的方向。佛语，“一花一世界，一叶一菩提。”班主任工作让我离理想的王国越来越近，总的来说，要将这次班主任培训学到的经验、方法运用于班主任的工作实践中去，为了对学生全面实施素质教育，扎实而有效地做好班级工作，对自己的班主任管理要不断地反省，不断地总结不断地进行创新。争取做一个优秀的班主任。