【高新教育】初2024届B4班学生习作：美好，就在我身边

轻歌曼舞

美好

老师

身边

校园

我们

届班

同桌

金色

一抹

银杏

慢慢走，欣赏啊

暖阳里，看秋风颜色

美好，就在我身边

2024届B4班 郭奕辰

清晨的露水附在叶片上，慵懒地伸了一个懒腰后便滑了下去。天边一抹朝霞红艳明亮，在蒙蒙的天上描绘几抹绚丽，几丛竹林挺拔板正，翠色欲滴的外表更是爽朗清新，细长的竹叶儿一片一片贴在竹干上。

几度步入校门，总是轻快的，可今天，我却倍感压力。

明天就是期中考试，意味着今天是最后一天正式复习。我愁眉不展地坐在椅子上，懊悔着平日的偷懒成性，竟一时出了神。

“干什么呢？”同桌轻轻地点了我一下。

“我......我紧张。平时都不好好听课，考试一定考不好了。”“这有什么？俗话说，‘临阵磨枪，不快也光’，你还有机会！不如这样，我帮你好了！”同桌拍拍胸脯，义正词严。还没等我开口，他就拿出语文书放到我面前。厚而大的纸张，竟令我放松许多。

“春，朱自清，盼望着......”同桌一字一句地朗读着，我则埋头默默记背。真如他的方法，我真能记下大体了。加上修饰、辞藻，倒背如流显然不是难事。

上课铃响了。老师走上讲台，开始讲解古诗。兴许已成习惯，我只是端坐的，不记笔记，更不发言。这时，同桌又拍了拍我。“听讲呀！”他小声道，我木讷地点点头。看着“一清二白”的书面和老师密密麻麻的板书，我面露难色，不一会儿又走神了。

恍惚间瞥见一张小纸条儿，是同桌的笔迹：“把老师的板书抄在空白处，再从老师的讲述中汲取关键词，很简单的。”我照做了。似乎一节仅40分钟的知识，我却学到80分钟的知识，这无疑是颇丰的收获。

正准备课间休息时，同桌再一次点了点我：“数学笔记我都记在书上了，你看看。”翻开，一群密麻的符号，数字堆在一起，就如天书般凌乱不堪。我叹了口气，同桌见状，润润嗓子，开始一道一道耐心讲解，几乎每道题都用了不同的方法，还容易理解。

看着他仔细的眼神，挪移的手指，金色阳光一缕缕映射进来，熠熠生辉，心中一暖，一股暖流涌动，如春水般细腻：美好，就在我身边！

美好，就在我身边

2024届B4班 封文欢
是谁一点一点将美好晕在纸上？那颜色绚烂，是破蛹后的梦想。 ——题记
秋阳散漫，我于初中校园解逅古典。
还记得老师在课堂上的一颦一笑，欢愉挂在脸上，仿若美好；还记得教室窗外在暖阳下的萧瑟枝条，仿若美好；也还记得字里行间中的五千年典藏，仿若美好。
我与古典初次相遇在”古诗行“课堂上。
当老师讲到三瘦词人李清照历经坎坷而又凄凄惨惨戚戚的一生时，我的心隔着屏幕，跨着空间与老师产生共鸣，不由得小小地笑了一声，我仿佛从易安的影中窥见了宋词。
宋词，纸短情长，一眼千年。

“落花人独立，微雨燕双飞”，三五成句，四六为情，流转千年，再续芳华，多少阕宋词的红尘烟雨，多少年从容的大宋风雅。在老师的讲解中穿行，犹如置身于青石小径上彳亍行走，着青袖长衫，倚雕花轩窗，看一川烟草，满城风絮。老师说，我亦说：“宋词，经风雨而妖娆，历岁月而弥香。”我们同道：“古典即为美好。”
古典逐渐氤氲在我的初中生活里。
我烦躁地坐在窗前，满脑都是白天与同学争执的场景。我随手拿起《道德经》，无聊地翻看。倏然看到：“上善若水，水利万物而不争”时，顿时羞得满脸通红。水滋润万物，包容万物，净化万物，却依旧怀着淡泊清雅的心境从长空落下。“到江送客棹，山岳润民田。”古典即为美好。
古典是我青葱路途旁樱花烂漫的美好。
在学习烦躁时，我倾听到“非宁静无以致远”而沉下心来；在灰心丧气时，我倾听到“君子以自强不息”而重新振奋。在古典中，我读到了人与自然的和谐；读到了古人心怀天下的胸襟；读到了中华上下五千年的风韵……
于是每每遇见诗词歌赋，就觉美好在我身边。

美好,就在我身边

2024届B4 薛舒涵
“忽闻盛夏，却已立秋。”金色与红色是秋天的明信片。最美不过如此，却有一抹美好胜过长虹，胜过金秋。
“有木名凌霄，丹桂云飘香。”伴着秋阳的语文课是金色的，芳香的，美好的。清脆的铃声开启了这份美好，陈老师眸子里已全是对美文与课堂的享受，领着我们邀游“文海”：鲁迅最爱的百草园，生动入微;老舍口中“济南的冬天”有温睛，有玲珑，有浸入人心薄雪铺山的美好......
我尤爱海伦.凯勒的《假如给我三天光明》。你听，陈老师俯下身子，讲得动情。我此刻就像一只迷失的航船，就像张惶迷茫的海伦，老师像极了莎莉文老师。海伦在老师的引导下明白了世间一切有名字，有意义。她抛下迷茫与烦躁，战胜困境，点亮了热爱之光，向着光明驶去。而我的"莎莉文”老师则告诉了我那些浓墨重彩写不出海伦的痛苦,只有信念与热爱，只有美好才能使她破茧成蝶。而我们拥有美好，何不重塑自我，浸在这深沉的美好里。
我似懂，我只懂了这离我最近最让我陶醉的语文瑰宝的美好里。“这不够，抬头。”师曰。我偏过头去，只见秋阳正好,风过树梢，金色的银杏开得烂漫。透过光，看它们半透半密，与秋阳互相点头致意，我才懂得“山远始为容”,我才领悟“诗酒趁年华”，美好在身边。金色的阳光打在我发梢上，映出道道金色，这是秋日别样的礼物，我看着，眼中明暗交杂。
“你有多久没有遥望美景？其实语文学习与生活密不可分！”老师笑眯眯地说。再低头看文，早已成为文中人，早已领略文中意。“眼中有美，是心之所向。”这一课我不但懂得了文美，还懂得了欣赏生活中的美。
课堂上朗朗书声，伴一堂瑰宝之美，看窗外，层林尽染，三尺秋阳衬银杏......

　　美好，就在我身边

2024届B4班 王薪雅
秋日里的天空总是那样碧蓝明朗，太阳收敛了暴躁的脾气，变得温柔起来。我漫步在暖阳之下，享受这秋色的洗淘。
远处，那一片的金黄，十分惹人爱恋。世界还尚未褪去夏的痕迹，也正在这特殊的时间，银杏展现着特殊的美。无数枝干交叉错杂，它们上面挂满小扇子般玲珑的叶子，叶边微微泛黄，如同有着黄色花边的舞裙，叶面是清一色的金，金得纯粹，在朦胧中倍显清新脱俗，叫人能放得下一切，享受这恬美纯净。顷刻间豁然开朗，生活的哀愁烦恼化作一缕青烟渐行渐远，只留下至善至美的和乐与心情的宁静。
这时不知从何处吹来一阵微风，从叶间调皮地吹过，逗弄着可爱的叶片，耀眼的金瞬间花容失色，随风打成了小小的漩涡，卷起一丝丝甜蜜的味道。旋呀旋，像一支欢快的华尔兹舞曲，赋予了天地间灵动之感。一切都在舞动，还在树上静观的精灵们也开始按捺不住性情，三五成群纷纷奔入了这偌大的舞池。风雨中幻影婆娑，狂热却不失底蕴，少有的动感之韵味，此刻淋漓尽致地展现。“沙沙，沙沙……”悦耳的声音萦绕于我耳畔。听着听着，如此熟悉，那是起舞的精灵们银铃般的笑声吗？这天籁之音，吸引这我向其靠近，逐渐地，鼻尖的一股清香盘旋起来，那里面有夏天的味道，有朦胧秋天的气息。落在驿路，金黄如菊；埋入泥土，如缎温柔。

千年一瞬，心之安处，闲暇自如。

那灿烂的秋色，烙印着秋天的落幕，点赞归去来兮的生命之舞。我愿做一片最美的银杏叶，在和煦的春风里，舒展幼小的身躯，努力吸取的营养；在夏日的骄阳下，昂着脑袋，直面那刺目的光芒；在狂风暴雨中，紧紧抓住大树的树干，和兄弟姐妹们团结一心；在凉爽的秋风中，化作一只只片片黄碟，随风而下，展示着生命的美丽与辉煌；在冬日的冰霜中，化作厚厚的棉被，滋养着大树的根部。
这幕秋景，勾动着我的心弦，余音久久不散。我不由得想：到了寒冬，银杏将不会如往日一样灿烂，有着良辰美景，而会受到酷寒和风雪的摧残。如此遭遇，令我极惋惜、不忍。可转念一想，那严冬过后，不就是春天了吗？银杏便又会散发着生机，尽展自己的风采。

我不禁感慨：人生不就如此吗？每个人都会遇到冬天，遇到挫折与困难，但只要心怀希望，就会在春天到来时，开出美丽的花朵，换来满树的辉煌。

秋意中的银杏，是如此的动人心弦，让我们一起，创造属于我们的奇迹。落叶之秋，所有的美好都不期而至！
美好，就在我身边！

　　美好，就在我身边

2024届B4班 李奕彤
欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵。——题记
解不可及的美好，往往只有一步之遥。风啸，车喧，尘扬；风止，车静，尘散，走在环校路上，满心雀跃。校园之秋景，亦是美丽。

眼保健操前，语文陈老师带我们饱览校园之美景。
秋日的校园，美啊！一棵棵落了叶的树，只剩几片叶顽强立在枝头。风一吹，那沉静的深红中透着黄褐的舞者，便打着旋儿悄然飘下，在地上铺成薄薄一层，构成一张沉稳、热烈的油画。
我们跳着、笑着、戏着，清亮的眸中闪烁着久违的欢乐。 “看，这片树叶挺好看的！”闻声，一群女生围去，观赏一下，便又同石子落入水中后的涟漪一般，慢慢散去。女生不断找寻中意的落叶，男生也没有空手的，都如同目光机警的鹰一般，搜寻属于自己的猎物。我拖着脚步，跟着大部队，眼看大家手上的叶都多起来了，我却仍两手空空，不禁懊然。
银杏叶被阳光照耀，闪烁金光，却在落下时又黯淡了下来。总是兴冲冲拾起，却又失望地丢下。

我望着隐入树影之间的那只雄鹰雕像，遒劲有力的巨大鹰爪紧抓岩石，那双巨翅展开，仿佛正在与长空搏击，灰黑色的鹰眼毫无生机却又透出凶狠与坚定，让人望而生畏。我不禁暗惊：“从未发现过这尊鹰雕！”
走到临近教学楼的一处灌木时，我惊觉脚下有物，低头一看，竟是一大片叶，分了五叉，绿如碧玉，散发出柔和的绿光。我心中一阵狂喜，动作轻柔地，如同怕这叶受惊般，轻轻地、柔柔地摘下了两叉，捧在手心，眯眼看着这绿，绿入我的心房，让我心中，一阵止不住地软。
美好，就在我身边！

美好，就在我身边

2024届B4班 骆新韵
十一月的西安不是很冷，风却格外凌厉，似刀子一般从脸庞刮过。再回神，脸已然通红。正是这风，刮得行人穿上外套，刮得树叶飘飘落下。
十一月不似九月的瓜果飘香，也无十月的金秋送爽，更没有十二月的银装素裹，陪伴我们的，似乎只有残败不堪的秋叶和光秃秃的枝桠。
此前，我一直以为金色是秋姑娘的代名色，直到今日赏校园之秋，才幡然醒悟：秋，是多样的。
校园里，小路上，有拿着课本急匆匆走路的人，有俩俩打球的人，还有刚跑完步累得上气不接下气的人。他们的脚边，有些许落叶。还有的叶挂在枝头上，迎风飘扬。

俯身，拾起一片，颜色早已泛黄，稍有点红，像女孩微红的脸颊，叶面上有点褐色和和洞孔，对着阳光，斑驳的树影仿佛把我拉回了曾经小学窗外那枝桠疯长却挡不住烈阳的日子。轻抚，根根叶脉纵横交错地长于叶面。挺拔的叶脉不难看出它夏日时的风貌，叶面虽残败，颜色依旧明亮，叶脉依旧如老骥般精神。头一次的，在秋，感到了生命的顽强。
不必说金黄的杏叶，火红的枫叶，绿意犹存的树叶，也不必说那没了树叶果实修饰的树干挺立的身姿，单是这一条校园小路，就有无数色彩，金黄、梅红、火红、暖橙。。。这些色彩蓦地映入眼帘，令人惊喜。都说有的意外是意料之中，有的意外是意料之外。诺，这不就有个意料之外的意外吗？它分明是一片残叶，却有千种颜色。梅红、黄橙、墨绿、叶边有点点暗黄色，在如此深秋，还有此般壮观，令人意外。
起身，迎着扑面而来的风，有点斑驳树影，以及道路旁无限往外延伸、延至天边的光，这一切构成了我眼中的美好。

　　美好，就在我身边

2024届B4班 任梓妍
世间美好不过是芳春柳摇百花香，槐序蝉鸣入深巷，校园美好不过是高楼绿树，秋叶绚烂，人头攒动......
走进校门，抬眼望去，骤然震撼无比，道路两旁是无数棵高大的参天大树，一行一列， 排列的整整齐齐，像一个个小士兵似的保卫着我们的校园，再仔细瞧，还有几尊大雕像隐藏在这绿色之中，孔子的、钱学森的、爱因斯坦的......如果说大树们是士兵，那么这几尊雕像定是“镇店之宝”。

顺着这条小路向前望去，是一栋巨大的图书楼，不必说门外精致的楼梯，美丽的绿植；也不必说里面摆满了的美术作品，挂了整整一面墙的奖状，单是这巍然耸立的六层楼就足以将人震慑住。图书楼里还有一架擦的光亮的黑色钢琴，若是你有感而发，便可在此弹上一曲两曲。
大环境往往是人人皆知的，而小景色却总是被人们遗忘。
我更喜欢我们校园的“竹林路”，这是一条小径，周围都是竹子，风一吹，这里竹叶们仿佛都被人格化了，开始了演奏，若是一人走在其中，仿佛与世隔绝一般，漫步着、漫步着忍不住就想吟诵出：“曲径通幽处。”还有一个世外桃源，在环校路上，从这一条路，从头走到尾后，感觉甚至堪比西安大植物园，这里不仅仅种植了大树，更多的则是路边的小花，红的像火、粉的像霞、白的像雪，应有尽有。
夏日炎炎，可以听到同学们的朗朗读书声；春意盎然，可以看一抹一抹的绿、一抹一抹的红；秋日丰收，可以嗅到一阵阵桂花香扑面而来；冬季降临，则可以触到年迈的树根。
培根曾说过：“欣赏者的眼中有朝霞露珠和常年盛开的花朵。”是的，我们不必去欣赏大江大河，也不必去欣赏高山低谷，只要我们用心去体会，心存美好，那么，你将不难发现，美好就在你我身边！

美好，就在我身边

2024届B4班 刘子瑜
夜幕笼罩着整个城市，一滴滴的雨从天上滴落下来，汇聚着，乌云密布，暴风骤雨。夜幕的尽头忽然被撕破了一道口子，一道亮丽的天际，使我看到天空白云是那样靓丽无比，等到夜幕完全退去时。焕发新生，雨后也出现了五彩斑斓的彩虹，美好就在我身边。
“嗒、嗒、嗒”，随着声响，我们见到了将开始带领我们开启新学期的老师。她有着大大的眼睛，一头秀丽乌黑的头发，有着那样震撼人心的气场，使我对她变得更加恭敬，她的出现让我对未来学习生活充满了期待。
在开启中学生活的第一天，她将目标明确指出，她带领我们观看校园宣传片，校园之大促使我用这好奇的眼神观察着学校。那广阔的操场是我们将在运动所要拼搏的场地。长长的跑道预示着我们在中学生阶段有着无限可能，那碧绿的地面象征我们开启新生活,那红色象征着我们要激发生命的潜能不断拼搏自我奋进与超越，闯出一片新天地。原来美好就在我身边。
再看那高大的教学楼,那丰富的植物，整齐的桌椅，一流的老师等等，都使我所感受到学校的热情、满怀期待与青春将要拼搏的场面。原来美好离我如此之近。
当我们翻开语文书开始上课时，那丰富多彩的课文令我兴奋。我仿佛回到过去，看着曹操站在悬崖之上吟道：“日月行之,若出其中。星汉灿烂,若出其里。”又仿佛看到朱自清先生笔下所写的毛毛细雨，那大自然的蜜蜂、蝴蝶在树下花下畅快地飞舞，那桃花梨花杏花竞相开放的场景，显得一片绚丽而又祥和。
跟随着老师的讲授，我们学到其精华其精神,老师生动的讲授使我们犹如身临其境，如痴如醉。不知何时才恍然醒悟，书上早已记满笔记，让我们的学习生活更充实、美好。
一篇篇课文、一首首古诗，一句句话语在老师生动地分析下，在老师用心的教授下，一切变得简单而又熠熠生辉，让我们深刻理解到：美好就在我身边。
　 那教室黑板上方的张贴的一句“崇善尚美，修己惠人”，时刻告诫着我们。我知道“水滴集多成大海，读书集多成学问”，为了身边的美好，我们应当自强不息。
　 窗外那金黄色的余辉撒在树枝上，那里将承载着、见证者我们对学习的美好回忆。
　是的，美好就在我们身边，那美好的校园，美好的课文，美好的师生....美好就藏在其中。

所见皆美好，所遇皆欢喜。