<p> 2020年10月双阳区滨河实验学校被评选为长春市儿童数学教育科研成果推广基地校，2021年11月被评为双阳区数学学科基地校。为了进一步提升学校数学团队的教研水平，积极探讨核心素养导向下的单元整体教学策略，引领教师形成符合儿童数学教育的新理念，促进教师个人专业发展。我校于11月19日举办了“在儿童数学教育的实践中促进教师专业发展”项目推广活动，暨“从儿童数学教育的视角，培养学生自主学习能力的研究”校本主题研修成果展示活动。</p> <p> 本次活动由双阳区教师进修学校主办，小学数学学科基地滨河实验学校承办。参加活动的有双阳区教师进修学校副校长高海、小教部主任曹丽君、数学教研员王素莲、李春艳、英语教研员陈丽丽、科学教研员刘亚丽，滨河实验学校校长张庆华、教学校长索玉敏，基层学校教学领导、骨干教师代表和全体小学数学特岗教师，共100余人。</p> <p> 本次活动由双阳区教师进修学校小教部副主任李艳华主持。本次会议共分以下五个部分：</p> 一、单元内容整体分析 <p> 我校三年级数学教研团队成员王春阳、侯新月、李爽、王玉玲四位教师从单元主题解读、教材分析、学情分析、学习目标、单元学习活动规划等方面对三年级上册《乘法》单元进行了整体分析，促使我们意识到要关注知识的本质，把那些看似孤立的知识在小节间、单元间、模块间建立关联，明确其在整体认知结构中的位置，从而促进整体化教学思想的形成和实施。</p> 二、课例展示 <p> 首先由我校李爽老师执教了一节《两、三位数乘一位数的乘法（不进位）》，李老师从学校的特色项目篮球操情景入手引导学生计算参加篮球操的人数，既吸引了学生的注意力，也激发了学生解决问题的兴趣。在教学中让学生观察加法竖式和乘法竖式的表征，明确乘法竖式的算理，感知算法！</p> <p> 接下来是由侯新月老师执教的一节《两、三位数乘一位数的乘法（一次进位）》。侯老师能够从学生学习的能力点出发，逐步将教学引向深入！并且授课教师十分注重学生的自主表达，抓住知识的生长点与延伸点，引导学生明算理，通算法。</p> 三、研讨交流 <p> 授课结束后，同盟校的教学领导和兄弟学校的教师们，从不同的教学角度，学生自主发展等多个维度对两节课的优点、不足和再教建议等方面进行了热烈的研讨。在互动交流、智慧碰撞中促进教师的深度思考，体会数学单元整体教学的价值与意义！</p> 四、专题辅导 <p> 小教部数学教研员李春艳老师围绕“为什么实施单元整体教学”、“什么是单元整体教学”、“单元规划的建议”、“单元整体教学的实施策略”四个方面进行了深入浅出的阐述。为与会的教师提供了更深刻的理论讲解和课例解析，明确单元整体教学的思路和重点，为教师们提供了很好的理论支撑。</p> 五、总结提升 <p> 双阳区进修学校小教部曹丽君主任从促进教师专业发展的角度，对整个单元整体教学的设计规划进行了简要评价，在肯定我校数学学科单元整体教学教研工作的同时，也对双阳区广大的教师们提出了殷切期望，可以更专业，更专心，更专注的从事数学教育工作，做到自我发展和学生全面发展的统一。</p> <p> 冬日阳光，温暖了手掌，照亮了脸庞，同样也照亮了我们的教师发展之路！我校将一直秉承着从儿童自主学习发展的视角出发，以提升教师专业化水平为理念，建设好一所学校，培养好一批教师，教育好一群学生！</p>