赴山西大学附属中学二期跟岗培训 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 在培训学习的最后一天,九位老师在组长张利民老师的带领下,依然在求教,在奔跑,在迎接美好……</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">为期两周的跟岗学习已经落下了帷幕,在这两周中,我学习了许多,思考了许多,也收获了许多。但这并不代表我们的学习就此画上了句号,而是应该把别人高效的教学方法与我们的实际学情相结合,不断地反思、改进、完善以求达到更好的教学效果。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">跟岗学习已落下帷幕,可是学习仍然在路上。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 谢美凤老师今日所讲是直线与椭圆相交下的焦点弦及其相关问题。采取先“自主”,后“统讲”的方式。结合图像,利用数形结合,让学生自抒己见,全部呈现,最后师生共议,回到通法通解,追溯本源,搞清实质。在每次设问中,都能激发学生思维的火花,整体课堂把控,火候到位,真是一绝。羡慕不已。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 培训学习虽已结束,可感觉才刚刚闻到个味,就戛然而止。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 不知来岁牡丹时,再相逢何处。别了,山大附,别了,谢老师!</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">不知不觉中,在山西大学附属中学的研修学习已经接近尾声了,翻看着密密麻麻的笔记,整理着零零散散的各种试题,刚开始成老师说的话还言犹在耳:“王星老师那东西可多了啊,你怎么也不得待个两个月?”</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">那时还觉得这么夸张?等听了王老师的课,才觉得成老师的话一点都不为过。这两周时间,虽然王老师是高二的课,但却是我听的最多的课。原因无他,讲的好,想听,爱听,乐于听。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">仔细一想,这不就是学习的动力么,我们来学习,就是要让我们的孩子在上我们的课时,是轻松的,愉悦的,有所得的。而不是煎熬难耐、无聊听不懂然后去走神、瞌睡。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">山大附中的老师们已经向我们展示了这个诀窍和密码,接下来就是我们继续去探索和实践,结合人家的经验技巧,根据我们的学情,打造我们的高效课堂。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">今天是最后一天,准时踏进教室门,听完最后一节课,很幸运的是今天老师讲了一节新课,这部分内容中也提到了很多我此前不了解的故事,刘老师渊博的知识让人不知不觉中就了解了各个地区。去学校收拾了书本,和一同听课的实习生告别,靠近校门,才真正意识到,两周时光已远去,明天将返航!交了门禁卡,合上笔记本,明天将是不同的角色了!</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">今天是在山西大学附属中学培训的最后一天,我的学习进程也将落下帷幕。虽然是最后一天,但我也是很充实的度过了。首先听了陶婷婷老师的课,陶老师用是什么、为什么、怎么做的思路,对国有经济的内容进行了讲述。并且用思维结构图进行表示。随后听了李嘉莉老师的哲学课,通过三个贴近学生实际的材料,讲述了真理的客观性、条件性、具体性这三个特性。最后听了杨柳絮老师的课,采用问题探究的形式,结合各种材料和视频,对社会历史的主体这一框进行了讲解。三位老师的授课都有着深厚的理论功底、扎实的知识储备和精致的授课方式。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">那么留恋、那样不舍,这里的人、这儿的课······虽然培训已为完成时,但是学习只有进行时。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">两个星期的学习在不舍中到了尾声。今天听到了郭小虎老师的课,郭老师幽默风趣诙谐轻松又含金量高的课堂,那么有吸引力,郭老师在课堂上不像是“老师”,反而像一位朋友,授课有松有驰,让学生对生物课更加感兴趣,充分调动了学生的积极性,让学生在快乐中不自觉地记住很多知识,而且在这样的学习环境下,学生所记住的东西往往是很多且深刻的,能深入的理解其中的精髓。我觉得这是我最应该向老师学习的地方。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 今天是在山大附中学习的最后一天,还记得第一天来时的紧张,把导师的名字都记错,好在非常幸运,导师也是临县人!哈哈哈…幸运有一还有二三四,这儿不多说了。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 来了附中感觉每个人态度谦和,板书设计的好,关键是个个字很漂亮。老师素质高,学校硬件也高,凡是可以做的实验,人家要么教室做,要么直接领到实验室做,不管是是操作的规范性,还是实验的严谨性,以及语言的表述都得到加强!</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 唯一可惜的是刚来就遇到期中考试,新课听得少。还有就是想听高三的课只听了一节(今天才发现讲课的人和我是大学同级学生)。不过整体收获满满,不虚此行!</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 武老师的《记念刘和珍君》新授课,用三节课讲下来,课堂没有那么多的花样与形式,而是脚踏实地,循序渐进,以三个问题的解决来推进对文本的层层解读,总觉得武老师那么处理实为妙招,可自己就是想不到。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 随着二期培训学习最后一天的到来,我数着时钟的嘀嗒声,怀着此行的感恩心,还想继续汲取营养,可时光太匆匆,明日便是回归途。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">今天是培训的最后一天,今天上午我还准备再听三位老师的课。6:30早早起床,洗漱,吃饭,匆匆赶去听闫黎夏老师的第一节课。闫老师上的是阅读课,首先复习了上节课的重点内容,而后用提问的方式带领学生阅读课文,总结了文章的中心并升华了主题。第二节是一位年轻老师的公开课,讲的是霸王蝶的迁徙。年轻老师,有激情,讲课活泼生动,带了好多蝴蝶标本来导入课文,学生非常感兴趣。第四节是贾永生老师的课,也是一节阅读课,贾老师上课的特点就是风趣幽默,课堂容量大,思路宽阔,善于激发学生思考,课堂气氛非常热烈,学生学的很开心。课后贾老师还主动找我和另外一个听课老师讨论的本节课,贾老师的很多观点和做法,让我很有启发,我一定要在自己的教学中大胆尝试革新。总之,三位老师的课都各有长处,各有值得学习和借鉴之处,我一定要不断反思,认真领会,在实践中努力去践行。再次感谢有此学习机会,虽然很忙很累,但是不虚此行!</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 临县第一中学赴山西大学附属中学二期跟岗培训生活丰富多彩,充盈快乐。九位老师不忘初心,坚持不懈,皆有所获,不虚此行!</span></p>