【以赛促研，助力成长】，青年教师说题比赛之英语学科篇

高高

为了全面落实国家"双减"政策，增效提质，打造一批高素质、专业化的青年教师队伍，按照《宁江区助力青年教师专业成长三年规划》的有关要求，教师进修学校中学部于11月16到19日，在宁江五中顺利召开了青年教师说题比赛活动。 本次活动分"魅力教师"和"青年教师"两个组别进行，历经四天，九个学科近200名教师参与其中，整个活动参与人数多，质量高，效果好，受到了参赛教师和基层学校的称赞和好评。 准备阶段 　　本学期初，进修学校中学部下发了说题方案，对说题活动的指导思想，目的意义，具体要求，说题内容方法，评价标准等进行了详细说明，使青年教师明确了任务，明晰了内容，找到了方法，教师们积极备赛，热情高涨。 11月初，中学部下发了说课比赛通知，对比赛的时间，分组，抽签等事宜进行了详细的说明。赛前网上抽签后，各学科教研员将命制的试题在指定时间内发送到学科教师群，确保了活动的高效进行。 　　英语学科本次共有39名青年教师参加了说题活动。教师们按照给定的中考难度较大的，学生失分较高的十二选十、短文填空，情景交际、回答问题等四个题型开展专题汇报。这样的命题旨在引导教师思考如何解决教学中的疑难问题，探索如何以题为出发点，反拨教学，改进教法，不仅关注语言知识的积累和语言技能的训练，更要关注学习能力的培养，文化意识的渗透和思维品质的发展，最终行成学科素养。 　　赛前，青年教师们查阅近五年中考试题、教材、教参、考纲以及网上资料等分析题型考查特点，同时深入研究课标，明确命题理论依据，与学校教研组伙伴共同讨论其解题方法和思路，为大赛做了充分的准备。 竞赛现场 　　为了促进青年教师迅速成长、巩固和验收青年教师培养工作成效，夯实青年教师教学基本功，打造一支本领过硬的优秀青年教师队伍，一场精彩、充满活力的青年教师说题大赛在宁江区第五中学拉开了序幕。进修学校的领导们和各学科教研员担任评委，进修学校副校长王彩云到现场检查指导。他们一视同仁，细致入微。 　　比赛现场，各位青年教师各显其功、各显其能，以阳光、自信、进取、创新的精神风貌呈现了一场精彩的自我展示。 　　他们精心设计，准备充分，在比赛中赛出了水平，展现了青年教师的蓬勃朝气，个人魅力和教学风采。 　　各位教师分别从以下五方面进行了说题： 一、命题立意和对学生的要求 二、知识联系 三、解题方法 四、指导作答 五、拓展延伸 　　参赛教师们认真钻研，立意求新，说题内容呈现以下几大亮点： 1.思路清晰，环环相扣。 教师们从命题立意、知识联系、解题方法、指导作答、拓展延伸五方面进行了深度解析。 　　2. 信息技术辅助，色彩分呈 所有参赛教师都是运用了信息技术辅助说题，形象直观，简洁高效。幻灯片在内容上文图结合，恰到好处，操作上流畅自如，起到事半功倍的效果。 3. 关注思维论证透彻 教师们在分析考点时对知识进行了点、线、面、体的系统梳理，分析命题能力考查时，能进行记忆、理解、运用、创造等不同层级精准定位，体现了教师对教材、课标深入剖析。同时，审题、析题、解题、编题的过程阐述也展示了教师思维的延展和思想的升华。 　　比赛休息期间，英语教研员包冬梅老师，仍然为每一位参赛教师加油鼓劲，让选手们突破自我，勇于表现！ 　　各位教师说题严谨，内容丰富。举止间展现素养，言谈间初露底蕴。 　　草木知春不久归，百般红紫斗芬芳。为期4天的说题大赛，充分展示了青年教师蓬勃向上的精神风貌和深厚扎实的专业功底，他们风格各异，精彩纷呈，让教研员们倍感欣慰。 教师心语 　陈阳：“此次比赛，我收获了成长和幸福。话虽尽而意无穷，赛虽止而思未尽。在今后的教育之路上，我会继续深思、前行，共享青春芳华！” 毛畅：“对于青年教师的我们都要经历破茧—化蝶—舞天这样的过程，希望我们在不断的学习、进取后，成为一名优秀的人民教师。” 结语 　　竞赛犹如一颗试金石，参赛教师通过备战“以赛促教”，通过比拼“以赛促学”，弥补不足，提升创新。竞赛有终点，教育无止境，教与学，育与长，在勃发、在变换，我们未来还应加强学习，主动研修，成为教育事业优质发展的中流砥柱。 乘风破浪潮头立，扬帆起航正当时！本次大赛英语教师们展示了扎实的专业基础，并用完美的说题诠释了对英语教学内容的深刻理解，为英语教师在专业成长与发展的道路上起到了很好的引领作用。相信，在包老师的带领下，我们全区中学英语教师定会不断进步，不断成长。教无止境，我们一同前行！