<p class="ql-block"> 2021年11月19日下午，由南雄市教师发展中心组织的全市美术教师培训在教师发展中心举行，本次培训活动由南雄市教师发展中心美术教研员谢晓丽老师担任，共聚40多名来自各中小学美术科组长及四、八年级备课组组长，活动分为两个阶段。</p><p class="ql-block"> 第一阶段是总结近年来我市美术实践工作坊建设的情况及下一步工作思路和方向。</p><p class="ql-block"> 第二阶段是运用2019年美术学科国家质量监测数据和2021年美术学科韶关市质量监测数据，对2022年美术学科国家质量监测布置相关工作。</p> <p class="ql-block"> 总结各美术实践工作坊建设情况，提出以下四大问题供大家思考</p><p class="ql-block">一、如何推动美术实践工作坊的教学模式，形成本地本校的特色。</p><p class="ql-block">二、探讨美术实践工作坊课堂教学的拓展和延伸。</p><p class="ql-block">三、强调美术实践工作坊要服务于课堂教学，提高教学质量。</p><p class="ql-block">四、美术学科如何利用工作坊来开展课后服务课程。</p> <p class="ql-block"> 建设美术实践工作坊初衷要服务于课堂教学，提高教学质量，以学生为本拓展学生视野，加强合作意识。鼓励学生人人去参与、个个去尝试。提高学生动手能力、审美水平。</p> <p class="ql-block"> 对南雄美术实践工作坊建设情况进行分析，总结和存在的问题及下一步美术实践工作坊上建设思路和方向。</p> <p class="ql-block"> 美术教育是学校教育的重要组成部分，工作坊是对青年教师的激励和考验，利用工作坊让年轻教师更快成长。</p> <p class="ql-block"> 通过近年来美术教研活动的开展，教师的成长步伐专业知识与学术水平教学能力与科研能力等方面的综合素质明显提高。</p> <p class="ql-block"> 培训成员认真记录工作坊建设需要做的工作事项，让自己能够尽快转变观念，提高自身的认识。</p> <p class="ql-block"> 对第二届工作坊展演的16间工作坊进行分析和点评，给各工作坊提出了意见。结合对本土文化资源的利用，明确了我市工作坊建设的方向。</p> <p class="ql-block"> 贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，美术学科课后服务可以根据学生个性化需求开设相关课程，通过开展丰富多彩的艺术活动，陶冶学生艺术情操。</p> <p class="ql-block"> 随后，谢老师根据2019年美国家质量监测数据和2021年韶关市质量监测数据，以美术课程标准为中心，结合区域实际情况，做出2022年国家质量监测的工作布置。</p> <p class="ql-block"> 全面推进素质教育，着眼于美术教学评价的有效性，通过美术学习活动，培养学生图像识读、美术表现、审美态度、创新能力、文化理解五大素养！提出相应解决措施，提高美术教育教学质量！</p> <p class="ql-block">全员合影留念</p> <p class="ql-block">编辑:廖聪有</p><p class="ql-block">摄影:张剑 廖聪有</p><p class="ql-block">审稿:陈万钟 谢晓丽 </p>