推进研训一体化强化教师研究力

小树荫

<h1 style="text-align:center;">盂县教育发展研究中心</h1><h1 style="text-align:center;">小学教研室</h1><h1 style="text-align:center;">“基于学科核心素养下的教师专业成长”</h1>联合教研活动 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~水本无华，相荡乃成涟漪。石本无火，相击而发灵光。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 新时代教师队伍建设的号角—— 2018年1月，中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》正式颁布，为新时代教师队伍建设指明了方向和道路。 　　目前我国中小学教师队伍中，能够独立自主开展研究的人员很少，这种局面亟待改变。大力强化每一个教师的自主研究力与水平，是推动研训一体化的重中之重。 为提升全县教师的学科素养和专业研究力。在盂县教育发展中心小学教研室的统筹组织下，在所有教研员的精心准备下，举行了本次惠及所有学科、所有小学教师的培训活动。 众智之所为语文篇 《悟道登高思践学踏地行》 　　10月27日，全县小学语文教师在各级领导的安排部署下率先展开了“小学阶段网络联合教研”，聆听了盂县教育发展研究中心小学语文教研员王素娟老师的《基于素养导向下的小学语文命题思考》专题讲座。 王老师的讲座以“命题”为主线，从“如何命制试题”、“再说‘考试’那些事”、“追根溯源，敢问路在何方”、“题外话——三思而后行”四个方面向我们阐述了命题对提高教师教学水平，落实立德树人根本任务的重要意义。 　　一份合格的试题要从立意、范围、类型、架构、难度、题量多方面的进行思考，甚至是一份题整体的字数及阅读量都要有所考虑，而不是单纯的练习题的堆砌。 作为一个普通的老师，我们只有严格按规范的方法去命题，才会对孩子们有一个客观公正的测评，才能真正推进下一步的学习。 　　都说试题是导向，王老师带领大家一起回望中、高考，让大家意识到:小学与中学是一脉相承的，不可独立的割裂开来。我们的教学与试题命制都是为提升学生的整体能力而服务的，而不是机械的检查。 指向实际运用、问题解决、思维发展的评价，基于素养、重视积累，实现命题的情境性、实用性、综合性、开放性。 　　培根塑魂，立德树人。王老师的讲座让我们意识到应该肩负起为国育才的重任，立足基础教育，放眼当今前沿教育的新趋势，新理念，在“双减”背景下，增实效，促成果，才能真正实现基础教育该有的样子。 数学篇 《聚焦试题命制，问道小数教学》 　　10月27日，崔彦春老师给全县小学数学教师进行了以《聚焦试题命制，问道小数教学》为主题的全新网络在线的培训和引领。 本次培训立足双减，直指课堂教学本质，以评促教，真正体现了教、学、评、思环节的无缝衔接。为一线教师多元化开展工作提供了方向和思路。真可谓从思想上、眼界上、小学数学教学未来的教育发展路径上给一线教师注入了源头活水。 　　培训内容“多元构想，定位精准”重点以试题的命题方向指导教师的教学走向和课堂样态。崔老师精心设计了命题依据、命题角度、命题策略、命题方向、命题流程这几个问题，以及对小学数学的几点思考和建议通过试题样例来进行详细的解读和指导，真正让理论和实际相联系，也真正让学生的数学素养和数学能力在导学、展示、交流、总结这样的课堂设计中，得到真正的提升和发展，更为教师的教学指明了方向。 正所谓:目之所及皆为实例，行知所到尽显真知。 英语篇 《问诊课堂辨证施治》 　　10月28日上午，小学英语教研员杨秀珍老师对全县小学英语老师们进行了《问诊课堂辨证施治--基于学科核心素养下的教师专业成长》的云端培训。 杨老师的培训和谐、幽默、章法可循、教法可依、指导性强，整个培训分三大卷轴展开。其中，杨老师对于第二卷轴“命题的背景、命题的实践探索和命题的趋势引领”给予了老师们详细的分析与指导。 从学科专业引领到试题命制说明，从有效备课、有效上课、有效布置作业和批改作业、有效评课四方面对老师们做了适时指导、精心点拨。从一线教师对历年试题的分析到老师们真情的互动交流。对指导我们一线教师的教研教学工作来说，真真切切是雪中送炭，甘露雨润。 杨老师在讲座中说到:命题要以课程标准为依据，命题理念要和立德树人的教育教学理念相结合。教育教学中，教师要基于情境展开教学，以问题导向为学生学习的纽带，引导学生积极参与课堂活动，督促学生在研讨中进行深度思维，组织学生在自主、合作、探究中使解决问题都必须落到实处，使课堂的生成有价值性，也就达到了课堂教学落地开花的目的。 　　得渔煮渔，试题的“变、新、活”更在于师生教与学的火候和力度。来自一线的教师就学生的试题作答情况，分析出我们课堂教学中存在的共性问题，并且提出了新的、活的、有效的课堂教学解决策略。 科学篇 《科学引领积极追新》 　　11月16日，盂县教育发展研究中心组织小学阶段“基于学科核心素养下的教师专业成长”联合教研活动如期举行，由我县教育发展研究中心科学学科教研员李海峰老师主讲的《科学引领积极追新》——指向核心素养提升的小学科学教学的学习讲座如期举行。为全县科学学科代课教师搭建了一个资源共建共享，共同成长的平台。 　　李老师指出培养小学生的科学素养是全面实施素质教育的基本要求,是时代和民族的振兴、科学技术飞速发展对未来人才的需要。 　　小学科学课作为对小学生进行科学启蒙教育的一门重要的基础学科,培养学生的科学素养意义重大。小学生科学素养的形成需要我们广大教师细心的引导、耐心的培养。小学生科学素养的培养重在激发学生的科学兴趣,为科学课堂营造浓厚的科学氛围,开展丰富多彩的科技制作活动,提升教师的科学素养。 科学素养的内涵非常丰富,其主要维度(或基本要素)有:对科学知识的积累和应用,对科学探究的过程和方法的了解和实践,对与科学相关的积极向上的情感态度与价值观的培养。科学素养是一种综合素养,培养科学素养与培养学生的综合素质同步进行,又有各自的侧重点,结合起来促进了学生的全面成长。 培训中，李海峰老师理论结合实例，从课上到课下，从教学到教研，从学习到评价，让老师们收获颇丰，真正为盂县教育高质量发展和“双减”的落地实施提供了专业引领和理论支撑，为提升课堂教学质量保驾护航。 道德与法治篇 《不忘初心当好引路人》 11月16日，县局组织全县小学道德与法治任课教师进行了“基于学科核心素养下的教师专业成长——道德与法治”网络教研活动，由盂县教育发展研究中心道德与法治学科教研员郭芳昕老师做了题为《不忘初心当好引路人》的学习讲座。 培训中，郭老师从我县思政课教学现状、提高政治站位开好思政课、创造性使用教材以及做新时代合格的思政课教师等方面进行了全面、细致地分析，层层深入，有的放矢，使广大教师对《道德与法治》课程又有了新的认识，对思政课教学的把握又提到了一个新的高度，进一步激发了教师研究课程的积极性、主动性，提高了教师们对道德与法治学科的教研意识。 　　郭老师强调要“理直气壮开好思政课”，要抬头看路，深入学习领会中办、国办印发的《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》《关于加强新时代中小学思想政治理论课教师队伍建设的意见》等文件精神，要认识到思政课是落实立德树人的重要课程，要开好《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》与《道德与法治》这两门课，要借助课堂学习主阵地，构建学生知、情、意、行相统一的认知体系，让思政课落地生根。 要优化教学方法，以教材为引子，以学生的生活为主线，将道德、行为规范和法制教育，爱国主义、集体主义和社会主义教育等有机融合，引导学生通过与自己生活密切相关的社会环境、社会活动和社会关系的交互作用，不断丰富和发展自己的经验、情感、能力、知识，加深对自我、对他人、对社会的认识和理解，并在此基础上养成良好的行为习惯，形成基本的道德观、价值观和初步的道德判断能力，为他们成长为社会主义合格公民奠定基础。 …………………………………………… 志同而气合 🌸基于素养导向的评价改革，除去实现从知识记忆到实际运用，从内容再现到基于生活的问题解决，从语言实践到思维提升，内容上也要体现清晰的育人目标。 保护好孩子们的激情与理想，心怀信仰，做有责任担当的幸福教育人。——语文组 🌸回归初心，关注本源。找到问题的根本，对数学课堂的改变有期许，有行动。 数学教学要走向生活化，数学教学要走向深度教学，数学教学要融入数学文化，数学教学要有“大数学观”……——数学组 🌸博观约取深钻研，道阻且长行则至。只要心有所向，行皆可往。坚定方向、求新求变求活，把教育教学工作落到实处，让核心素养在课堂上落地开花，点亮智慧课堂，实现课堂高效！——英语组 🌸科学素养的意义不在于对科学知识的掌握,而是能将所学所想运用到实际生活,用来处理和解决生活中的实际问题。——科学组 🌸广大思政教师要踏踏实实低头走路，“无愧于心做好引路人”，要不断加固信仰的“承重墙”，拓展知识的“同心圆”，扩建教学的“立交桥”，筑牢科研的“压舱石”，以更强的理论自信、教学激情、研究才情和服务热情，为学生点亮理想的灯，照亮前行的路，明亮人生的塔。——道德与法治组 …………………………………………… 砥砺深耕笃行致远 　　本次活动采用“线上网络教研”的形式，从设备的调试到具体的实施，离不开所有人的通力合作。 而且线上教研扩大了受众群体，全县小学段的各科教师都直接参与，第一时间统一了思想，为下一步的教学实践起到了很好的指引，促进了教师的专业发展。 各校积极组织相关教师齐聚荧屏前参与活动，教研过程中，老师们认真聆听讲座，学习热情高涨。 有利于“学科核心素养”在教学中顺利落地，帮助一线教师在学习与思辨中理出头绪、汲取“养分”，让课堂教学真正走向“为素养而教”“用学科教人”，促进课堂教学效率提高和教学质量提升。 研训一体，建立一支优秀的小学教育团队，构建全县小学教师成长的加速器，将是我们坚持不懈的追求。 　　“积力之所举，则无不胜也。”面对新形势新挑战，汇聚每个人的力量，为实现共同梦想而奋斗，实现梦想的力量就无比强大。2021.11盂县教育发展研究中心 ……………………………………………策划: 付新文张天龙崔秋平供稿:(按学科排序)王素娟崔彦春 杨秀珍 李海峰郭芳昕封燕李玲尹秀玲 梁晓雁郭丽霞刘艾锋周美英 编辑: 杨秀珍封燕 特别感谢: 盂县第三实验小学(场地提供)……………………………………………