落实“双减”轻负担，作业有“新”更有“心”——绥师附小二年级数学实践作业侧记

绥德师范附属小学

为深化落实“双减”政策，提高教育教学质量，进一步保障学生身心健康和全面发展，绥师附小二年级数学老师在课堂教学中深耕细作，统一思想认识，以减负提效为切入口，通过集体研讨，集思广益，设计实施了“慧”作业活动，设计了“慧”画数学、“慧”讲数学、“慧”玩数学、“慧”用数学、“慧”创数学五大活动，让“双减”工作走“新”更走“心”。 作业一日清单 “慧”画数学 数学是一个色彩缤纷的万花筒，美丽而奇妙。为了激发孩子数学学习的兴趣，提升数学素养，学会从数学的视角去发现和创造。让孩子们通过发散性思维的训练，把主要知识点以精美的“数学小报”，多彩的“数学日记”和思维导图绘制了出来，一张张精心制作的作品，无不体现了孩子的童真与乐趣！ “慧”讲数学 为提高学生的学习效果、语言表达能力，我们设计了“慧讲”系列作业：让学生每节课前讲述数学趣题、课本星号题、讲述数学家故事、数学史，加深对数学的理解。 　“慧”玩数学 瑞士教育家皮亚杰说过：“游戏是认识兴趣和情感兴趣的一个缓冲地带。我们应该重视游戏在儿童生活中的作用，一方面，游戏是儿童最初的学习方式；另一方面，学习离不开游戏。“双减”政策落地后，二年级的孩子们抛弃了手机，以年级开展了“慧玩”系列活动，玩转传统益智游戏巧算24，数豆子游戏，陀螺、纸飞机、竹蜻蜓、纸风车制作大比拼等轻轻松松“玩”出数学。 “ 慧”用数学 　　让孩子们体验小顾客的角色，从而有效地培养和发展学生解决问题的能力及综合实践能力 一米有多长 米和厘米是二年级孩子初步认识长度单位的开始,为了帮助孩建立“米”的表象,一开始我利用教具“一米直尺”及课件来认识,后来在做练习时有个孩子说一张课桌高70米!我惊讶的发现孩子对于一米有多长,并没有实际感知,于是课后布置了一个特殊作业--剪10个10厘米长的纸条。 　　二年级数学教师群策群力，组织各班学生开展“有趣的乘法”系列活动。孩子们用灵巧的双手绘制出一幅幅生动有趣的情境画，不仅加深了对乘法的理解，也体会到了数学和生活的紧密联系。 　“慧”创数学 学生眼中数学是什么样子的？让学生把生活中发现的数学知识、数学问题等，以文字、视频、图片等的形式记录下来。让学生真切地感受到我们的生活离不开数学，从而焕发学生学习数学的热情，享受数学学习的快乐。 通过有趣的剪纸和七巧板创意大比拼活动，孩子们感受了轴对称现象，发展了空间观念，培养了动手操作能力，激发了他们的学习兴趣！ 　　特色作业为孩子们提供了展示的舞台，让他们分享了收获的喜悦，从而吸引更多的孩子投入到爱学习、乐学习、会学习、想学习的行动中来。在接下来的数学教学过程中，将会继往开来，引导学生更加关注生活，让多元课后作业点亮孩子们的数学智慧。“双减”之下，作业不在是负担，可以新奇好玩又有趣。