设计意图 <p class="ql-block">中班的小朋友对1～5的数字已经有了初步的了解，为了进一步提高孩子们对1到6自然序数的认识，根据幼儿年龄特点，我设计了《小动物搬新家》这个活动💁在活动中我将序数的概念贯穿在小动物搬家，捉迷藏，小动物去旅游等情节中，使抽象的概念形象化，便于孩子理解和记忆🎈在活动中通过直观教具激发孩子的学习兴趣，借助房子、动物排队的图片帮助他们体验排列的关系，进一步理解序数，最后让孩子动手操作，巩固和检验幼儿对序数的认识🎏</p> <p class="ql-block">叮咚🔔🔔🔔</p><p class="ql-block">小朋友们排排坐，准备上课啦🙋</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">第一环节《参观小动物们的新家》</span></p><p class="ql-block"> 今天是小动物搬家的好日子 ，大家一起来看看 它们漂亮的新房子吧🏫</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">第二环节《帮小动物搬家》</span></p><p class="ql-block">通过仔细观察，小朋友们了解了这栋高楼 一共有几层 ，都有哪些颜色 ，还帮助了小动物们把楼层号贴好了，让小动物们住到自己的新家里 ，我们是不是很厉害呢 😜</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">第三环节《游戏—捉迷藏》</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">小动物们为了报答小朋友 的热心帮忙，邀请大家一起来玩捉迷藏的游戏 ，不许偷看哟 🙈你们知道哪一层的小动物不见了吗 ？</span></p> <p class="ql-block">小动物们说:“下次再和小朋友一起玩吧，因为我们约好了要去旅行了 ”诶？它们去哪儿了呢🤔❓</p> <p class="ql-block">它们来到了一片草地 ，小兔子说:“这片草地我最熟悉了 ，我来当导游 带你们去玩吧 ”，小兔子拿着红旗 真神奇 ，小朋友你们知道它排在了第几个吗？🐰</p> <p class="ql-block">过了几天 它们又来到了小河边 ，唐老鸭说:“这条小河我经常来玩儿，我来带你们一起去玩吧 ”，小朋友们 你们知道，现在谁又排在了第一个？</p> <p class="ql-block">为什么两次排队的位置不一样呢？</p><p class="ql-block">哦，原来是，第一次排队，小红旗在左边，所以我们从左边数起的第二次小红旗在右边，所以我们从右边数起。从不同方向数， 小动物排队的位置就不一样了。小朋友们你们明白了吗 ？💁</p> <p class="ql-block">让我们一起来排一排吧 👇</p> <p class="ql-block">本次的数学活动是以故事为主线，通过故事内容，游戏以及数与物的一一对应，直观的让小朋友们认识6以内的序数，并能初步感知序数的方向性。在点数的过程中，能正确运用第几来表示物体的顺序，同时让小朋友们在本次活动中体验学习数学的乐趣。</p>