<p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 时光清浅，岁月如歌。撷一抹光阴，抚慰心中的激荡起伏。带一缕秋思，凝望天空的云卷云舒。怀一颗初心，探究教学的曲径通幽！这里的研语芳华，沉香流年！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 为进一步推动“双减”政策背景下提质减负教学要求的落实，2021年11月19日，海南省小学卓越校长贾兴丽工作室组织了一场“双减〞专题研修活动，致力于打造高效课堂，以变促“减”，以“研”增效，持续推进教研活动的常态化开展，高效率实施，从而形成有效的教研模式。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 活动由中山小学英语组叶桂伶老师主持</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 出席今天活动的领导老师有：海南省小学卓越校长贾兴丽工作室主持人，中山小学校长贾兴丽以及工作室的成员们，陵水县研训中心教研员王平英老师，中山小学全体英语教师，还有来自陵水县各乡镇的英语老师代表共100多人，大家齐聚中山小学博爱报告厅，聆听两场高效英语课堂以及一场专家专题讲座，陵水县英语老师们凝心聚力，教研活动异彩纷呈。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 今天上午的活动主要有两项，分别是优秀课展示和点评交流，下午是林秋老师的专题讲座。</span></p> 单元整合展示课 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 首先给我们带来第一节课的是来自海南省昌江县的林秋老师。林秋老师从教17年，中小学一级教师，海南省省级骨干教师，海南省中小学英语教师新加坡研修工作站成员。曾在国家级，省级，县级课堂教学比赛中获奖，目前，担任首都师范大学昌江木棉实验学校英语组组长，昌江县小学英语林秋名师工作室主持人。上课的班级为中山小学六〈3）班可爱的孩子们。上课的内容为：六年级第四单元I have a penpal Part B Let’s try,.Let＇s taIk，Let＇s learn。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 通过chant来活跃课堂气氛,复习已学表达兴趣爱好的单词，通过师生的free talk拉近距离，同时也复习前面所学句型，自然而然引出Does he/she like…? Yes,…does/ No,…doesn't。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 本节课整合了三个板块的内容，三个内容又都相互联系，Let＇s try通过听力练习获得来Let＇s taIk版块人物和场景信息，为进入正式的学习作准备。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 通过谈话情景,朗读问题，提示学生在听的过程中要注意关键词，培养学生听力技巧。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> Yeah, give me five, wonderful！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 接着设计不同的听力任务、听音频、看视频、阅读文本等方式，让学生在解决问题的过程中逐渐理解文本内容，并巧妙的创设语境解决生词问题。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> Let me try！ Let me try！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 扩展环节，首先听音跟读模仿文本内容，注重意群、语音语调、连读、重音等方面的朗读技巧训练，并让学生来表演文本内容，增强他们的自信心与兴趣。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 整堂课林老师非常巧妙的整合了三个内容。</span></p> Read and write展示课 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 接下来给我们上课的同样是来自首都师范大学昌江木棉实验学校的胡青老师。胡青老师，中共党员，二级教师，四年教龄，是首都师范大学昌江木棉实验学校六年级英语备课组组长，林秋名师工作室成员，曾荣获2019年昌江县优秀教案评比一等奖，在2021年昌江县小学英语课堂教学录像课评比活动中，荣获二等奖。给我们上课的班级是来自中山小学六（8）班可爱的孩子们。上课的内容为六年级第四单元I have a penpal Part B Read and write。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 本课的教学目标是学生能够通过讨论自己和同伴的爱好激活相关的背景知识和储备词汇。通过阅读四则广告，学生能读懂招新广告的内容，处理布告的关键信息：title, things to do, place, time, how to contact，进而能根据示范广告仿写自己组俱乐部的招新广告。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> </span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">教学流程：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 一、导入（读前）</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 利用chant导入，引导学生用本单元重点句型（What are your hobbies？I like…）讨论自己和同伴的爱好。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 二、读中</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 利用分层任务，带领学生逐步理解文本，并逐一理清如何制作俱乐部（社团）广告。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 三、读后</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 1.让学生阅读并对比四个公告的标题，思考并领会如果定一个有吸引力的标题。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 2.学生制作自己喜爱的俱乐部广告，并上台展示。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 四、总结与作业</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 1.引导学生总结本课所学。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 2.作业布置。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 胡老师能通过阅读问题训练在语篇中捕捉细节信息，学会推理思考问题。培养自主思考，小组内成员交流合作等模式，促进思维品质的发展，培养学生团队合作意识。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 课后，孩子们都非常喜欢胡老师，纷纷争着与胡老师一起拍照留念。</span></p> 交流点评环节 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 你争我抢展风采，交流总结现智慧。生活因教学而充实，课堂因展现而精彩。课堂的异彩纷呈是你们努力的结果，凝心聚力的教研是我们共同在努力。让我们在教学之路上共同欣赏教学的魅力，共同探索教学的美妙，共同品味教学的灵魄，共同追求教学的旅行！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 首先由林秋老师对本节课教学设计理念和教学流程向大家做了汇报，然后听课教师畅所欲言，各抒己见，进行精彩点评。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 北斗小学江孟丹老师：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 林老师这堂课我想用两个词来总结，第一个词是清晰，第二个关键词是扎实。林老师把这节课整合的特别好，首先第一点是在处理单词方面有方法，就是在语境中教学，她已经做到了词不离句，句不离词，在句中学词。第二点是重视训练学生的思维逻辑，第三点就是指导学生朗读有技巧。就是最后缺一点情感教育，如果能涉及到那就更好了。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 海空卫士王伟红军小学李晓燕老师：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 首先林老师特别的自信、沉稳。始终对学生是非常关注，倾听学生回答问题，一旦发现学生有某个细致的点，她都会提示的注意引导，而不是说No！调控能力强，课堂舒展流畅，每个环节之间环环相扣，做到了词不离句，句不离篇。单元整合的很有效，对学生的背景机激活到位，有效的，特别欣赏的是我们中山小学的孩子，在林秋老师的带领下，英语朗读的语音语调，这块很有悟性，孩子学的很好，林老师很系统性的把它们归纳了。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 中山小学陈玉仙老师：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 林老师这节课还有一个亮点，就是尽管这一节课容量非常的大，整合了let's learn和let's talk的内容，但是该涉及到的环节她都涉及到了，比如合作，单词教学，对话教学都完整的呈现给了我们，听说读写练都有涉及到。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 老师们也纷纷发表自己的见解与困惑！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 隆广中心张蓓老师：胡老师最后设计的write 部分，时间给了5分钟，而且要求学生独立完成，对于我们下面乡镇的孩子来说比较困难，我的想法是换成小组合作完成会不会更好，既降低了难度，也增加了学生之间的合作与交流。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 最后王平英老师对胡青老师的课进行点评及总结！首先感谢贾校长为我们创设这个学习的平台，让我们能集中在一起进行研讨交流，接着肯定我们的老师非常的优秀，能充分从科学的角度来进行点评，而且能中肯地提出自己的建议，说明我们的老师已经有了自己的想法，可喜可贺！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 王老师语重心长对我们说了很多，如让我们在词汇教学中要重视因素的培养，今天的读写课设计得非常棒，学生有充分的时间来阅读，有充分的时间来思考，老师设计的非常清晰，充分发挥团队的优势， 突出了以学生为主体。最后希望我们的教师队伍也要发挥团队的精神，发挥集体的智慧，为小学英语教育事业做贡献。</span></p> 专题讲座 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 下午是由首都师范大学昌江木棉实验学校林秋老师给我们带来的讲座《教、学、练、评一体化的主题单元整体教学设计思考》</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 林老师的讲座通过导语“新加坡课堂，全员参与，人人有事做，人人乐做事”的序幕中拉开。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 林老师的讲座主要通过以下四个方面来解说：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 1、“双减”的真正涵义！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 2、单元话题及目标语言的确定</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 3、单元课时划分与语言能力目标的确定</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 4、教、学、练、评一体化活动设计与实施</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 林老师还通过板书给我们讲解了一遍，通俗易懂，老师们一下子豁然开朗！</span></p> 活动总结 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 王平英教研员为讲座做精彩点评及总结。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 最后，工作室主持人贾兴丽校长给我们做活动总结！首先贾校长代表工作室全体成员对李立新老师表示感谢，对首都师范大学昌江木棉实验学校的两位老师爽快应邀和尽心指导表示最衷心的感谢，对陵水县研训中心王平老师的精彩点评表示感谢，以及对来参加此次活动的所有英语老师表示感谢！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> “双减”政策指的是：减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担（简称“双减”）。贾校说：“我们要记住六个字“提质，减负，增效”。减负不能减质，中考指挥棒没变，高考指挥棒没变。最后有中考，有高考在检验的，所以我们一定要抓住课堂的质量，厉害的老师，功夫都在课堂上，更厉害的老师，最佳境界，他能做到堂堂清，日日清，周周清，月月清。“双减”它是一项国策，是在习近平总书记的指示下，中共中央办公厅、国务院办公厅颁发的，它是体现了国家意志的一项政策。“双减“之下，教研先行。今天这次活动我想或多或少会给我们在座的老师带来一点启发，希望我们在座的各位老师在“双减”路上要轻装前行〞。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> “双减”，是一项政策，更是一种助力，感谢海南省卓越校长贾兴丽工作室为我们陵水县英语老师们搭建的一个实践教学理念、交流学习的平台，我们老师一定会站在新起点，着眼高标准，实现高质量，进一步深化教育教学改革，让教育回归本真，让每个孩子都会从学习中找到属于自己的天地，让鲜活的思想从他们的眼中放出光芒。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 通过此次学习活动，让我们与会老师开阔了眼界，增长了知识，学到了新的教学理论和教学方法，我们会以此为契机，在以后的教学中，勇于把理论运用于实践，让自己的教学水平更上一层楼，更好地为教育教学工作服务。</span></p> <p class="ql-block">图片：王金芳 </p><p class="ql-block">编辑：叶桂伶</p><p class="ql-block">审核：贾兴丽</p>