<p class="ql-block"> 在“双减”政策及新课程改革理念的指导下，为了让不同层次的学生选择适合自己的作业，加强地理作业设计的趣味性，培养学生的综合能力及学科素养，吉州区首届初中地理作业设计大赛于11月19日（星期五）14：30在吉安三中举行。</p> <p class="ql-block"> 吉州区各学校对此次比赛都十分重视，在校内选拔的基础上推选了13位优秀老师参加比赛。参赛的13位老师对比赛都进行了认真准备，并能够结合地理的学科特点和学生实际情况，设计出满足不同学生的分层作业。同时，比赛邀请了优秀的学科带头人作为评委。</p> <p class="ql-block"> 我们一起来看看参赛老师的风采吧！</p> <p class="ql-block"> 每位老师都对教材和学生的学情进行了深入地分析，他们设计的作业由易到难，适合不同层次的学生，作业还充满趣味性，与实际生活紧密结合，既能提高学生的学习兴趣，又能培养学生的地理核心素养。</p> <p class="ql-block"> 每位老师都紧扣“双减”主题，对自己的设计理念进行了详细地阐述。</p> <p class="ql-block"> 赛后，评委老师肯定了参赛教师作业设计中诸多亮点，同时又指出不足之处。对于作业设计这一新事物，提出地理作业设计要在课程标准的指导下，着眼于地理核心素养的培养和立德树人根本任务的落实，努力设计“有品”、“有味”和“有效”的地理作业，最终让每一个学生都能在各自最近发展区的基础上获得提升。</p> <p class="ql-block"> 这次活动成功举办，圆满结束。教研中心教研员刘瀛老师对参赛教师的精心准备，精彩汇报，给予了充分的肯定。风正潮平，自当扬帆破浪；任重道远，更须奋鞭策马。在“双减”及“五项管理”政策落实的新时代，地理教师要把高质量的作业设计与实施，作为地理教育教学的重要环节，把学生从“作业困局”中解放出来。优化作业设计，激发学生的自主学习、有成效的学习、有意义的学习，让作业成为学生自主学习的载体，真正实现“提质增效、内涵发展，立德树人”的根本任务。</p>