落实“双减”工作，拉手共同教研——暨雷锋二小、光明小学与石文学校、海浪学校集团化办学拉手共建活动

一男

旭日东升冉冉驱散笼罩天地阴霾，冬月暖风阵阵融化覆盖万物冰雪。11月19日，望花区雷锋二小、光明小学、抚顺县海浪学校的领导和老师们一早来到抚顺县石文学校，拉开了集团化办学拉手共建的序幕。他们的到来，犹如冬日暖阳照进美丽的校园，带来了一缕柔和的曙光，开启了生气蓬勃的一天。 王惠涛校长、白峰书记、齐新副校长、何洋副校长、胡颖主任代表石文学校全体师生热烈欢迎雷锋二小王丽华校长、赵丹副校长、教学主任霍主任、执教老师郭老师、光明小学韩冰校长、海浪学校郭瑞副校长和教师一行人。 石文学校安排了细致详实的活动流程。 王惠涛校长与王丽华校长、赵丹副校长亲切交流，落实活动方案。 齐新副校长带领执教教师一行人走进教室，熟悉学生。 一、观摩课 活动第一项于九时正式开始。与会领导和全校语文老师共同观摩由雷锋二小的郭老师带来的精彩的《美丽的小兴安岭》一课。 课文由风景如画的小兴安岭视频开始，美丽的景色极大地吸引了学生们的注意力。 通过老师的引领，同学们走进课文，寻找小兴安岭的美丽。 字词教学体现了分组合作，全员参与。每组1-5号学生各施其责，带领全班学习拼音、词语、生字。 老师出示问题，学生独立思考，组内交流，感受小兴安岭春天的美丽。 课堂中，老师以单元语文要素训练为抓手，运用丰富的形式感知课文，重视学习方法的传授，强调学生独立的感受，在听、说、读、写中加深课文的理解。通过树枝抽芽视频体会“抽出”含义，指导抓重点词语理解语句，结合语培习题巩固“抽”的不同字义。通过雪水溪流的音频体会“淙淙”含义，指导有感情朗读理解语句。通过鹿饮溪边的图片，指导边读边想象理解语句。最后通过语培习题回顾课文第二自然段主要内容。 参与观摩的领导和老师们在精彩的教学和朗朗的书声中奋笔疾书，记下今天的点点收获。 课下，执教的郭老师、唐老师和三年四班可爱的同学们记录下美好的回忆。 二、经验介绍 稍作休整，老师们进入活动第二项。胡颖主任主持会议，雷锋二小、光明小学、石文学校、海浪学校的领导和老师参加研讨。 执教教师郭老师介绍这节课的备课和教学过程，并把“双减”如何融入到平时教学中进行了细致的说明。 雷锋二小的赵丹副校长为大家做“双减”之后学校教学工作经验介绍。赵丹副校长细致入微地讲解雷锋二小特色的五个优化教学：优化预习、优化备课、优化课堂、优化作业、优化评语。重点强调雷锋二小在“双减”政策下如何减负增效。并分享了学生们的作业。 王丽华校长在研讨会最后，针对雷锋二小在学校教改中制定学校决策和工作安排部署方面做总结性发言。 三、交流会 经验介绍结束后，趁热打铁，立刻进入活动第三项。在交流会中，大家把“双减”政策下，学校教学中的思考和困惑提出来，与拉手校探讨学习。海浪学校郭瑞副校长、教师代表、石文学校年部主任王洪艳老师等进行交流。 最后由雷锋二小王丽华校长和石文学校王惠涛校长做会议总结。 此次活动意义重大，石文学校的师生们收获满满。拉手共建活动像阳光一样，驱散心中的迷雾。像灯塔一样，指引前进的方向。像钥匙一样，开启发展的大门。像阶梯一样，助力攀登的步伐。