<p class="ql-block"> 在这个冬日的暖阳里，珠山区实验幼儿园小班幼儿举行了一场生活自理能力展示活动。著名教育学家陈鹤琴说过 “习惯养得好，终身受其福。习惯养得不好，终身受其罪。”科学、有序、合理的生活习惯，既能保证幼儿的健康与安全，又能使幼儿获得心理上的成就感和归属感。孩子的成长从培养生活的自理能力开始！</p> <p class="ql-block"> 小班的小朋友从家庭进入幼儿园，置身到一个新的天地，新的环境。生活习惯发生了很大的变化，从依赖家长做，到学会自己做。经过几个月的幼儿园生活，让孩子懂得自己的事情要自己做，并且愿意做、主动做。培养了孩子们勇于面对困难，敢于克服困难，坚持不懈、有始有终的好习惯。</p><p class="ql-block"> 活动前在班级和小朋友一起做计划，根据小朋友的意愿选择自己参加的项目。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">Part1</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">穿鞋子</b></p><p class="ql-block">活动目标：区分鞋子的左、右脚，不穿反鞋子。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 穿鞋子是孩子自理能力的第一步，小班的孩子年龄小，偶尔也会穿反鞋。但平时在幼儿园我们可都是自己动手，自己穿鞋的哦！孩子们在“穿鞋”这项活动中区分鞋子的左、右脚，不穿反鞋子。自己的事情自己做，从每天自己穿鞋开始！💪</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">Part2</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">舀花生</b></p><p class="ql-block">活动目标：培养孩子的手眼协调能力、专注力的发展。让孩子在玩中学习如何正确使用勺子。</p><p class="ql-block">“小勺子，手中拿。</p><p class="ql-block">舀起花生放碗里。”</p><p class="ql-block">孩子们一边念着儿歌一边舀着花生，小手特别的灵巧，他们会把一粒一粒的花生舀到碗里。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">Part3</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">剥橘子🍊</b></p><p class="ql-block">活动目标：锻炼孩子的手部力量和协调性。培养幼儿自我服务意识。</p><p class="ql-block"> 孩子们在水果餐中经常吃到橘子，考虑到小班孩子年龄小，都是老师剥好给孩子们吃。但是经常有一些孩子好奇的凑过来看老师剥，慢慢的我们让孩子们自己尝试剥橘子，一开始有的宝贝会剥烂，有的宝贝不知道从哪里下手，经过一段时间的锻炼后，他们掌握了经验，很多宝贝都已经剥得很熟练了。在班级计划中许多孩子都抢着说要剥橘子，多米说：“我喜欢吃橘子，我也喜欢剥橘子。”豆豆说：“我在家里也是自己剥橘子的。”孩子们都非常乐意剥橘子，在体验到成功的喜悦后也明白了一个道理：自己的事情自己做，我是自我服务小达人👍</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">Part4</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">整理玩具</b></p><p class="ql-block">活动目标：学会按标记分类整理玩具。培养幼儿做事认真、仔细的良好习惯。</p><p class="ql-block"> 开学初，小班老师在每天区域活动结束和离园后都要花大量时间来整理游戏材料和玩具。随着入园时间的积累，孩子们已初步建立了常规意识，学习分类摆放玩具。活动开始了，孩子们高兴的站在桌子面前，认真听清老师的要求，瞧！小朋友们在全体孩子的加油声中，把玩具和绘本分类整理好了。活动结束后，笑笑对果果说：“我整理得最快！真好玩！”果果说：“我也是第一名。我会摆书了，我还要到班上去摆书”。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">Part5</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">挂毛巾</b></p><p class="ql-block">活动目标：学习一一对应的挂毛巾。锻炼幼儿的手眼协调能力，增强幼儿为集体服务的意识。</p><p class="ql-block"> 挂毛巾是幼儿力所能及的事情，不仅能提高幼儿自我服务意识，还能增强幼儿为集体服务的自豪感。瞧！小朋友们挂得多认真，舞动着灵巧的双手，把篮子里的毛巾都挂上毛巾架，还知道一个钩子上挂一匹毛巾。活动中，孩子们骄傲的对老师说：“这些都是我挂的，老师，我能帮你做事了！”</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 通过这次活动展现了宝贝们的生活自理能力，增强了自信心，也激发了自我服务意识，让我们感受到：只要我们敢于大胆放手，给孩们足够的空间让孩子们去尝试、探索，他们一定能做得更好！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">敬请收看宝贝们的活动瞬间哦！</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">⬇️</p>