<p class="ql-block"> 为了提升课题研究质量，使课题研究真正地落到实处，促进学校教育科研工作创新发展。2021年11月18日，任城区长沟中心小学迎来了区教研中心教科室信丽华主任、张素娟主任一行对我校在研的市、区级“十三五”规划课题中期视导。参加本次活动的还有长沟中心小学王校长、薛校长、翟主任及课题组全体成员。</p> <p class="ql-block"> 本次视导活动共四块内容:</p><p class="ql-block">一、观摩课题实验课It will snow.</p><p class="ql-block">二、市区级课题中期汇报。</p><p class="ql-block">三、查阅课题实验材料及实验课研讨。</p><p class="ql-block">四、专家组反馈。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 詹娜老师执教的《Lesson3 It will snow》，师生积极互动，学生踊跃积极发言，课堂气氛活跃。课堂上师生互评、生生互评、小组间互评等多种评价方式充分体现。展示了课题研究成果，得到专家组成员的一致好评。</p> <p class="ql-block"> 詹娜老师亲自示范如何播报天气预报，经过三个孩子的PK，同学们通过打分评出了最佳播报员👍👍👍</p> <p class="ql-block"> 孩子们无论是在组内的练习还是上台的表演，都非常大方自然，恭喜获得荣誉证书的孩子👏👏👏</p> <p class="ql-block"> 区教研中心教科室领导们对这节课作出了很高的评价。</p> <p class="ql-block"> 课题组成员对詹老师的这节课进行了研讨活动。老师们普遍认为:詹老师的这节课，老师采用了多元的评价方式，极大的提高了孩子们学习英语的积极性。孩子们表现得非常积极踊跃，课堂效果非常好! </p> <p class="ql-block"> 长沟中心小学英语教研组长周卫美老师做了《农村小学英语教学评价的研究》中期汇报，向课题组专家详细汇报了前一段时间课题研究工作的开展情况、预期成果。展示了在英语教学中英语评价的多种形式，并且规划了在以后的英语教学中如何更好地运用英语评价。</p> <p class="ql-block"> 长沟中心小学区课题<span style="font-size:18px;">《利用线上网络教学提升农村小学生自主阅读能力的研究》的</span>中期汇报，由主持人朱明昊老师向课题组专家详细介绍了前一段时间课题研究工作的开展情况、预期成果，同时对研究中出现的农村留守儿童阅读量不够的问题进行反思，制订了详细合理的下一步打算。参会人员认真倾听、详细记录、深入思考。</p> <p class="ql-block"> 信主任及课题组专家还详细查阅了课题资料。通过查看资料，专家组对前期课题研究的过程给予了充分肯定。信主任说，通过听课以及查阅材料能够看出这次的英语课题并不只是为了评价而评价，而是真正的运用到了英语课堂，提高了孩子们学习英语的积极性。</p> <p class="ql-block"> 专家反馈环节，张主任首先肯定了英语课堂中对孩子的多种评价方式，然后对中期报告部分内容提出建议，最后就课题后阶段的工作指明方向。要求课题组老师们把握好研究主体，把研究方法与成果融合在一起，研究过程中评价方式及时呈现给学生，问卷调查要更针对英语学科。</p> <p class="ql-block"> 王主任比较注重查阅课题材料中的细节，特别表扬了詹娜老师有心的一幕:詹娜老师在给孩子们盖的印章上面有Miss Zhan的签名。王主任说"就这么一个细节，在无形中拉近了学生和老师之间的距离，孩子们学习英语的积极性肯定会非常高。这体现了詹娜老师在平常的教学中，特别注重对学生的评价。把对学生的评价落实到了日常教学，扎扎实实的进行了课题研究。"</p> <p class="ql-block"> 信主任对区课题《利用线上网络教学提升农村小学生自主阅读能力的研究》做出了评论。肯定了课题组成员们关注农村小学生自主阅读能力的提升，并且为之付出的努力。信主任对中期报告部分内容提出建议，指出课题的计划、总结报告需要不断的完善，在理论高度上指导自己的课题，如何进行扎实性的研究？课题中需要的方案、过程、总结一定要具体、详细、可操作性强。要不断的完善课题，让市课题和区课题之间做到共同学习，共同研究，才能共同进步!我们的课题研究脚踏实地，才能更好地服务于教学，服务于学生。</p> <p class="ql-block"> 关主任也对这个课题提出了几点自己的看法:线上指导孩子们阅读要做到根据学生的具体情况具体分析，要和线下紧密结合;在阅读方法指导上，缺乏针对性，要针对不同的孩子用不同的方法去教给他阅读，不要让阅读只限于表面，只有进行沉浸式阅读才能让孩子们读书属于自己的东西。小学生阅读太重要了，一定要扎扎实实地进行，让阅读落实到实处。</p> <p class="ql-block"> 两位主持人认真倾听、详细记录，明确了下一步课题的研究方向。</p> <p class="ql-block"> 薛校长对四位专家的意见和建议表示真诚的感谢，并向课题组老师们强调要重视课题研究中存在的问题，在教育教学工作中思考课题，在深入的思考中出研究成果，要扎扎实实搞好课题研究，要让课题研究真正服务于课堂教学。 </p><p class="ql-block"> 本次课题中期视导对我校的教科研工作进行了诊断与督导，梳理了一年来课题开展的成效、不足和今后努力方向，为课题后期工作的开展指明了方向。我校各课题组将认真领会吸收本次视导工作的意见反馈，规范后期研究工作，扎扎实实将课题做实、做好、做透，促进我校教科研和教育教学工作再上新的台阶。</p> <p class="ql-block">摄影: 朱明昊 徐西华</p><p class="ql-block">编辑: 徐西华</p><p class="ql-block">审核: 翟明华 詹 娜</p>