<p class="ql-block"> 在“双减”政策背景下，要不断提升教学质量，教师就必须做加法，就得向45分钟课堂要质量，减负增效是如今教学的主旋律，如何高效教学，给学生作业减负的同时，拓展学生的课外阅读量，提高学生的阅读能力，成为当前每一位语文老师不可回避的重要话题。2021年11月19日，初中语文群文阅读研讨活动在余庆县凉风中学隆重举行。</p> <p class="ql-block"> 首先，由在群文教学实践中具有代表性的优秀教师，遵义市航天中学语文教师曹军义与遵义市第十六中学语文教师任捷老师执教群文阅读示范课，她们从不同体裁、角度、不同层面挖掘议题，围绕中心议题精心组文，设计科学合理的教学方案，课堂别具匠心、精彩纷呈，为大家烹制了一场群文阅读课堂教学盛宴。</p><p class="ql-block"> 曹军义老师以“我们一起学读书”为议题，将《谈读书》与《不求甚解》两篇短文融汇贯通，整节课过渡自然，层层深入，以追问形式带领学生理解文本，引导学生批注、积累、感受、体验、对比语言的魅力。设计激发学生认知冲突的问题，引起学生思维的碰撞，从而引导学生在群文阅读中学会辩证地思考问题，用发展的眼光看问题，从不同的角度看问题。</p> <p class="ql-block"> 任捷老师以“读诗歌，悟情思”为议题，用良好的语文素养，精妙的设计，引导学生反复朗读，感受诗歌美丽的魅力，让孩子们沐浴在诗歌的芳香里，整节课紧凑有序，环环相扣，培养学生形成自寻水源、自找水喝的能力，向我们呈现出一节情景交融、精妙灵动的语文大课堂。</p> <p class="ql-block"> 接着，遵义市汇川区教师培训教学研究中心中学语文教研员杨威老师对两节示范课进行评课，两位教师课前精确地分析教材，精心的设计教案；课上，精妙的引领学生，精准的掌控课堂，立足教材，向外延伸，以“议题”为依托，以“朗读、交流”为主法，以“碰撞、分享”为核心，以“训练、检测”为策略，以“归纳、总结”为目标。围绕议题引导学生阅读、思考、分享、建构，使学生对文本的理解达到了新的层次，心中的感受达到了新的境界。</p><p class="ql-block"> 授人以鱼不如授人以渔，杨威老师根据多年工作经验，为语文教师带来了最前沿的教育信息，对群文阅读的课堂构建进行了深度讲解，让听者如醍醐灌顶，细致的阐述，让人如沐春风，让老师们明白了群文阅读课从选题、文本的组合、如何进行集体建构到最后的达成共识提供了很好的参考依据，让大家对优质的群文阅读有了新的认识，对语文大单元教学设计及应用的理解更加深刻，为促进语文阅读教学改革提供了强有力的理念支撑和实践路径。</p> <p class="ql-block"> 读万卷书不如行万里路，行万里路不如高人指路。杨威老师给参加活动的教师认真传达了最新教学理念，详细分析了中考试题新变化及中考最新动态；各学校互相交流探讨中考备考经验，紧紧围绕教学实际，注重中考试题分析，研究命题趋势及特点，探讨教学方法及策略等，现场气氛十分轻松愉悦。</p> <p class="ql-block"> 接下来，余庆县教育体育局教研室陈定艳主任明确指出，“群文阅读”是语文课程改革重要的体现形式，也是当前语文阅读教学的总体发展方向，希望全体语文教师在今后的教学中积极探索学习新的教学模式，不断提升自身的教学技能，让学生真正体会到“悦读”的快乐，收获更多的知识，为后期进行教学实践奠定基础。</p> <p class="ql-block"> 最后，凉风中学党支部书记龚雪对各位领导及教师的到来致以最衷心的感谢，并强调群文阅读是一种新的阅读教学实践方法，在实际当中能够充分的发挥相应的作用，既能够积极的培养学生的学习习惯，更能够有效的锻炼学生思维，让学生更好地提升阅读能力，因此，所有教师在今后的教学中继续进行群文阅读的教学研究，利用好群文阅读的优势为日常教学服务，本次学习活动虽然结束了，但教育远行之路却站在了新的起点上。</p> <p class="ql-block"> “师指一条路，烛照万里程。”收获满满的一天，让老师们更加明确语文阅读改革的方向，充分感受了群文阅读课堂的别样风采。大家坚信，在大家的不懈努力下，群文阅读之花定会愈开愈盛，愈开愈美！</p> <p class="ql-block">主 编：龚雪</p><p class="ql-block">副主编：谢正宜 李发国</p><p class="ql-block">审 核：谢正宜</p><p class="ql-block">责任编辑：黄仕伦 蒋加加</p>