名师送课展风采，编研学案共成长

卓卓🌙

——市中区东湖小学基于学历案新课堂达标送课暨台儿庄区西关小学周莉萍名师工作室四联双推活动 　　他山之石，可以攻玉。11月19日，为深入贯彻市、区教学工作会议精神，推进新课堂达标和“四联双推”工作，破解学历案编写困惑，提高课堂教学效率，深入落实“备-教-学-评一致性”教学实施，构建基于课程标准的高效课堂，促进教师专业成长，发挥名师工作室示范引领和辐射作用，特邀请枣庄市东湖小学专家团队到台儿庄区西关小学展开基于学历案编写新课堂达标送课研讨暨周莉萍名师工作室“四联双推”活动，本次活动邀请了西关小学联研共同体各校骨干教师，区教研室林向阳主任和刘俊华老师也在百忙之中抽出时间参加本次活动。 　　为期半天的送课活动分为授课、说课、评课研讨、专家报告四项内容，共涉及语文、数学、英语三门学科。 雾在哪里 　　上午8：10，一堂精彩纷呈的语文课拉开了本次教研活动的序幕，由西关小学李菁主任主持。 　　枣庄市东湖小学的刘静静老师执教二年级语文《雾在哪里》，整堂课给人耳目一新的感觉。刘老师热情真诚，教态自然，在轻松愉悦的氛围中导入了新课，很快调动了学生的积极性。在执教过程中，她立足于二年级学生的发展，以语文素养的提高为出发点，由浅入深，有张有弛，孩子们在她的引导下跃跃欲试，积极投入，课堂气氛异常活跃，听课的师生都如沐春风。 　　授课之后，刘老师对本节课就学习目标的设计、评价任务的设计、学习活动的设计进行了说课。她结合了学历案的编写理念，充分展示了教师扎实的理论知识和研究教材及设计教学的能力。她指出在学习活动中，不管是教师的教、学生的学、还是课堂评价都是围绕目标展开的。老师和学生心中有目标，过程有方法，评价有依据，课堂有成效才能保障教学评的落地生根，才能达成教学评的一致性。 以评促学的有效课堂 　　随后，枣庄市东湖小学副校长靳会为我们带来了题为《“以评促学”的有效课堂》的专题讲座。靳校长首先向与会教师阐释了“以评促学”和“有效课堂”的概念，结合多年的从教和管理经验，对教学评一致性的落实进行了细致的讲解。她表示只有依据学习目标去制定教师的教、学生的学以及对学习的评价，才能真正实现以评促学、以评促教、以评达效。紧接着，靳校长就“学生是怎样学会的”这一问题展开了具体而生动的分析，在讲到学习方法时，她指出教师要进行任务驱动，使学生在学习；要搭建支架，助学生真学习；要组织小组合作，促学生会学习。最后提出了提高课堂有效性的具体可行的策略：教学语言要有艺术性，教学方法要有灵活性，教学过程要有情感性，教育手段要有策略性，让与会教师受益匪浅。 Let’s talk 　　东湖小学徐晓晨老师为我们带来的是小学英语PEP四年级Unit 6 A Let’s talk.富有激情的徐老师在课堂上深受孩子们的喜欢，她口语流利，教态自然，课堂氛围高涨。整节课很好地贯彻了英语教学提倡的教学评一致性，并运用了多种教学手段及方法，很好地完成了既定的学习目标，教学步骤清晰，环环相扣，是很成功的一节示范课。 首先胡玉红老师致开幕词，抛砖引玉，欢迎徐老师来给我们送课。 老师们在认真的聆听 　　良好的开端是成功的一半，徐老师的导入新颖自然，用一首rap引入，激发学生的积极性，充分调动了课堂气氛。孩子们全神贯注，热情高涨，紧跟老师节奏。 　　在英语课中，学习活动的精准设计和良好开展有利于学生学习英语知识，发展语言技能，从而提高学生综合运用语言的能力。徐老师在教学中，把新课改的教、学、评一致性落到了实处，教学活动丰富多彩，训练方式灵活多样：全班活动，师生互动，小组探讨，双人合作，个人感悟等等，在活动中突破难点，在活动中发展能力。 区教研员刘俊华老师、镇教研员杨士明老师以及全区骨干教师都在认真的听课，认真的记录着。 　　课后，徐老师也给我们做了精彩的说课。在交流研讨环节，各位老师畅所欲言，各抒己见，充分肯定了课堂的生动性与高效性，研讨气氛极其热烈，在场老师收获满满。 　　最后区教研员刘俊华老师根据新课堂达标学历案的七要素，对徐老师的课进行了点评。刘老师用“精彩”一词评价了徐老师的课。然后对整节课的设计给予了肯定，从课堂语言干脆利落，过渡自然顺畅，到课堂设计环环相扣，层层递进，指出了不少亮点。同时从学历案的角度，给我区教师今后的成长也指明了方向。 　　通过一次又一次的教研活动，每位老师都受益匪浅，为自己平时开展教学工作奠定了良好的基础。相信在英语组老师团结合作下，领导的精心指导下，我校的英语教学一定会有新的突破与进步。 植树问题 　　10：10分东湖小学的黄香兰老师为我们带来了一堂别开生面的数学课，由西关小学马宏辉校长进行主持。 　　黄老师执教的四年级数学《植树问题》，导入新课形式新颖，利用学生熟悉的排队现象导入，帮助学生初步感知间隔的概念以及间隔数，将复杂的问题形象化。黄老师上课思路清晰，学生通过两个学习任务归纳概括出三种栽树情况“棵树与间隔数”的关系，先提炼出数学模型，最后将这一数学模型应用于生活实际。 　　整堂课节奏紧凑，层层深入，学生在愉悦的氛围中引发了乐学的动机，在开放的课堂中提供了乐学条件，在活动的氛围中增加了乐学的体验。 活动总结 　　最后，台儿庄区教体局小学教研室林向阳主任对黄老师的课进行了细致点评，他表示我们要学习黄老师功夫在课前的精神、先学后教的探究过程、备教学评一致的课堂以及对学生数学核心素养的培养。紧接着，林主任进一步阐释了新课堂达标的内涵，就怎样写好学历案进行了系统的分析，让老师们在以后的教学中有了明确的方向和努力的目标。 　　独行疾，众行远。本次送课活动促进了教师专业成长，发挥了名师工作室示范引领和辐射作用，带动教研协作区教育的均衡发展，真正做到了教师间的教学互助与共同成长。