<p class="ql-block" style="text-align: center;">在孩子的世界里，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">老师努力成为一名追随者，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">追随孩子的目光，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">追随孩子的喜好，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">追随孩子探索的脚步，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">和孩子一起创造着、成长着。</p> <p class="ql-block"> 为贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，充分发挥环境对幼儿潜移默化的教育作用，同时提升我园教师对环境创设理念的实践和反思。<span style="font-size: 18px;">2021年11月19日下</span>午，和硕县乌什塔拉乡中心幼儿园开展了班级区角环境创设观摩评比活动。</p> <p class="ql-block"> 本次活动邀请了姊妹园大沙村幼儿园的老师们来负责此次评比活动的打分，采用教师讲解观摩形式进行。在整个观摩活动中，各班教师围绕区域环境创设理念，详细介绍了区域墙面、区角游戏等各类区域创设目标和开展情况。教师们遵循本班幼儿年龄特点和身心发展规律，充分利用有限空间，呈现了材料丰富、布置新颖、形式多样的区角环境。</p> <p class="ql-block"> 幼儿园里，区角活动是幼儿非常喜欢的一项活动，区角也是幼儿自由展示自己的空间。幼儿园良好的区域环境能为幼儿提供自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的空间，相对宽松的活动氛围，能满足幼儿发展的需要，让孩子快乐成长。</p> <p class="ql-block"> 一个角落，就是孩子的一个世界，一次尝试，就是体验与收获的开始。活动中，老师们秉持着“一点一滴皆用心,一区一角皆教育”的理念，根据孩子的年龄特点、身心发展规律、兴趣及实际需要，结合班级特色，为幼儿创设了一个个富有童趣和教育内涵的班级区域环境。</p> <p class="ql-block"> 我园户外养殖区是幼儿不可多得的天然学习场所，幼儿可以通过参与喂养、照料并探究小动物，让孩子们真切感受到饲养小动物的乐趣，从中学习到丰富的知识和经验，吸收大自然的生命力量，认识到生命和爱。要让幼儿珍爱生命，就应该让幼儿去感受和了解生命。</p> <p class="ql-block"> 班级轮流制饲养动物宝宝，每天由负责饲养的班级幼儿到各班收集剩饭剩菜投喂食物。</p> <p class="ql-block"> 饲养园<span style="font-size: 18px;">张贴了</span>消毒记录，各班轮流每周消毒一次。</p> <p class="ql-block"> 思考和努力永远在路上。本次观摩评比活动为两所姊妹园的教师们搭建了一个相互学习、共同进步的平台，促进了班级之间的交流与学习，同时也发现了区域活动中存在的问题。接下来，老师们将在区域活动的实践中，从细节入手，大胆创新，不断探索，满足幼儿进一步游戏的需求。在今后区域活动中,让孩子们自主游戏、快乐学习，真正让游戏点亮孩子的幸福童年!</p> <p class="ql-block">文字：马圆媛</p><p class="ql-block">审核：马晓玲</p><p class="ql-block">编辑：马圆媛</p>