<p class="ql-block"> 《山海经·北山经》：“炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。” 伴随着一阵阵琅琅的读书声，四二班李偿偿老师给大家带来了神话故事《精卫填海》。</p> <p class="ql-block"> 老师们都听得很投入，并认真地记录着。</p> <p class="ql-block"> 李老师通过《山海经》引出课文，并引导学生说出其他神话故事，激发了学生的学习激情。接着李老师从课文的生字入手，帮助学生扫清重点生字词。</p> <p class="ql-block"> 在教学中李老师将古文与学习建立联系，借助注释、插图、联系上下文等方法引导学生理解了古文的大意，将文言文中较难理解的字翻译在黑板上，并将其串在一起说出古文的大意，激发了学生浓厚的学习兴趣，让学生充分参与到课堂中，享受课堂。</p> <p class="ql-block"> 从诵读到讲故事，在李老师点睛指导下， <span style="font-size:18px;">学生对文言文的学习化难为易，学</span>会了按照故事的起因、经过、结果来概括故事的内容。</p> <p class="ql-block"> 课后，老师们认真评课，大家一致认为李老师教态自然，层层深入，教学语言丰富生动，非常值得老师们去学习。</p> <p class="ql-block"> 韩愈曰：业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。经过一次次的试教、磨课、修改才完美成型。大家受益颇多，同科目老师的建议得到了交流，教研活动的成果得到了认可。</p><p class="ql-block"> 摄影：袁晓丽</p><p class="ql-block"> 撰稿：袁晓丽</p>