<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">时光清浅，岁月无言</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">撷一束暖阳，洒满校园</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">唯有教研的芳华，沉香流年</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 俗话说:“教而不研则浅，研而不教则空。”教研活动作为教学的重要组成部分，也是教师成长进步的“扶手”，更是教学质量提高的“助推器”。</p><p class="ql-block"> 11月19日，在这深秋意犹未尽，初冬乍暖还寒的时节，为了提升教师的课堂教学智慧，提高教师的教学能力，兴华路小学数学教研组积极开展了三磨三研晒作业教研活动，不断更新教育理念、教学方式、学习方式，以研促教，减负提质，构建高效课堂，提升教学效果。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 【集体备课磨课】</b></p><p class="ql-block"> 萧伯纳有一句名言：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换一下，一人还是一个苹果；你有一个思想，我有一个思想，我们交换一下，一人就有两个思想。”集体备课磨课的过程其实就是交换思想的过程，也是思想碰撞形成共识的过程。每个教师在集体备课磨课时，都有机会出示自己搜集到相关的教学资源。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">最美的风景，是认真的身影</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">最美的姿态，是专业的姿态</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">最美的样子，是奋斗的样子</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">【单元说课】</b></p><p class="ql-block"> 二年级数学教师围绕教学内容，从研读教材、厚读学生、巧读课堂三个方面进行单元说课。充分展示了他们驾驭教材、驾驭课堂和设计教学活动的能力，他们以轻松自如的教态、富有感染力的语言进行生动的演示解说，赢得教师的阵阵掌声。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">【公开课展示】</b></p><p class="ql-block"> 第一节课《平均分的认识》，由张爽老师执教，教学设计思路清晰，教学过程重视学生的主体地位，注重学生的体验，为学生创设自主探究的空间，让学生在一系列的探究活动中由浅入深逐步认识平均分；把数学与日常生活相联系，发散学生思维，激发学生学数学、用数学的兴趣和乐趣。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 在这属于他们自己的数学“殿堂”里，一起分享、交流和探讨，这样的日子总会让人感觉格外充实。</span></p> <p class="ql-block"> 杜雪老师的《除法的意义》，抓住学生的年龄特征，在玩中学数学。充分利用好学具，调动学生多种感官参与学习。课中让学生动手分学具，为学生提供了动手实践、自主探索、观察与思考、发现、表达的机会，激发了学生的参与意识和积极性，同时又培养了学生动手实践能力。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 针对每节课教师的教学方式和行为以及学生的接收程度和反应，听课老师们都做了详细的观察和记录，不同的课堂不同的学生也引发了老师们不同的思考。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">【集体评课】</b></p><p class="ql-block"> 课堂教学展示后，在田主任的带领下，全体听课教师对两节课进行了深入细致的点评交流，大家各抒己见，从不同的角度提出自己的见解，每位教师都受益匪浅。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">课后评析，共同提高</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">【作业展示】</b></p><p class="ql-block"> 最后是二年级数学作业展示，各数学教师认真细致地查看了学生作业的设计、布置以及学生的书写和教师批改作业情况，小小的作业真正体现了：群策群力，共定教学目标；各抒己见，同议层次作业。通过作业展示，教师们可以互相学习，互相促进，取长补短，总结经验，明确了今后努力的方向，更好的监控“作业减负，提高质量”的成效。</p> <p class="ql-block"> 精雕细琢研教学，减负提质创高效。相信通过三磨三研晒作业系列活动，一定会为学校教研教学工作注入新的生机，带来新的活力。李雪芹老师说过“要想走得快，一个人走，要想走得远，一群人走。”在本学期里，我们数学教研组的教师定会乘风破浪、勇于开拓、大胆创新。相信在所有数学老师的共同努力下，兴华路小学的数学教研之路一定会走得更稳更远！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑：金南南</p><p class="ql-block">审核：田少波</p>