“以研促教，快乐建构”——2021年横州市教师培训者团队进园指导“返岗研修”峦城镇送教点活动

傅歆

建构游戏对幼儿有着许多的教育价值，从语言表达能力、肢体动作、科学认知、社会性、创造性、艺术等方面促进幼儿的发展，还能提高幼儿手指的灵活度，手眼协调、平衡感、空间感。塑造幼儿的自主性、主动性、合作性、克服困难、坚持到底的学习品质。 为贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》及《3-6岁儿童学习与发展指南》，根据学前二组《2021年横县幼儿园教师园本研训“送教下乡”返岗研训工作方案》的文件精神，结合我园实际，通过资源共享，骨干引领，提升幼儿园保教水平，促进全镇学前教育均衡发展和幼儿园教师专业成长，2021年11月18日，在峦城镇中心幼儿园开展了横州市教师培训者团队进园指导“返岗研修”活动。 本次活动以幼儿园建构游戏活动为研讨主要内容，以游戏活动展示、县团队点评并分享经验、学员小组研讨为主要形式，通过资源共享，提升幼儿园游戏水平，促进幼儿园教师专业成长。莅临我园的县训团队成员有：云表镇中心幼儿园黄侦琳园长、横州镇幼儿园陈凌支书。两位县训团队的专家认真观察建构活动的全过程，组织开展了分组讨论，并在小组讨论环节做了精彩的点评。 来自峦城镇内不同幼儿园的教师学员们满怀激情，积极准时到会场签到入场。 全峦城镇公办幼儿园及民办幼儿园的园长或教师四十多人参加了本次观摩活动。 俗话说：学习来源于生活。在本次建构游戏活动目标确定后，为了让小朋友们对于自己提出的建构物体“峦城大桥”有更形象具体的认识，苏尧婵老师特意组织小朋友们参观了峦城大桥。 一、观课引领和说课 活动开始由峦城镇中心幼儿园黄娟老师作观课引领和说课，明确各小组在观课量表中的观课任务，说明本次活动流程和活动要求。 二、活动展示 在苏尧婵老师的带领下大一班的小朋友们开始了他们的建构活动《峦城大桥》。 瞧~这是建筑师们绘画的设计图纸🛠 首先是小朋友们详细介绍自己计划的图纸:所需材料、合作的伙伴，各组员的分工等。 我来搬，你来搭。小朋友们在不断探索，遇到困难不轻易放弃，桥塌了(>ω<)不要紧，我们重新调整。我们可以看出幼儿的执着与不怕困难的精神。 小朋友们在建构游戏中大显身手，协商计划、分工合作，运用多种材料进行平铺、垒高、对称、镶嵌等方式搭建主题建筑。 经过小朋友们的分工合作，“峦城大桥”搭建完成啦！一起来欣赏吧！ 三、执教教师反思 执教教师苏尧婵老师进行反思，提出孩子们在活动中分工明确，积极参与搭建活动，并顺利达成本次活动搭建目标。 四、评课 黄燕梅老师分别从健康、语言、社会、科学、艺术这五大领域对本次活动进行了详细的评课。 五、小组评课及展示 由参训教师分组评析游戏活动，从材料的运用及建构目的性、建构技能、构造行为、社会性水平及情绪情感、成果评价五个方面来进行游戏评析。 各组积极讨论认真评课进行中，县团队教师分别给各小组指点迷津👍 各组对自己观察的现象进行记录与分析以及提出策略，小组上台展示，各组代表进行发言。县教师培训者团队当场针对教师们的记录进行指导。 县教师培训者团队的跟踪和追问，让老师们更懂得如何去记录幼儿行为，并分析每一种行为背后的学习能力。 六、县团队总结，并进行经验分享 针对各组的分享黄侦琳园长进行了总结。对苏尧婵老师的建构也指出:要给孩子更多的时间，教师不用过多介入，让幼儿自我探索，自我学习，自我发现，自我完善。同时在每次搭建活动结束后，都要进行活动回顾，“你在搭建过程中遇到什么困难了吗？你是怎么解决的？下次搭建你还需要哪些材料？”帮助幼儿梳理经验，提高建构技能。最后黄侦琳园长说了三个感谢，感谢县训团队全心全意的指导，感谢为本次活动做出努力的峦城镇中心幼儿园的教师团队，感谢能到场的各位老师。👏👏👏 七、结尾 最后，由滕炳健园长做本次活动总结。感谢为本次活动做出努力的领导及老师，特别是县训团队，感谢她们的倾囊相授，让我们的参训老师收获满满。期待老师们回到自己的岗位上学以致用，用更多的策略去指导幼儿的建构活动，提高幼儿的建构水平。 返岗研修活动精彩无限，如同一股暖流涌入我们的心田，相信在不久的将来必定会孕育知识的种子生根发芽，一树繁花！✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨ ✨✨✨✨✨✨✨ 编辑：颜德姗审稿：施汉洁