<h3> “一度秋风，篱边又见黄花绽，几番秋雨，水畔再展枫叶红”，为进一步加强教师队伍建设，促进教师专业成长，2021年11月17日-19曰，2021-2022年度全县初中英语教学能手评选（城区组）在斜店中学举行。</h3> <h3> 爱因斯坦曾说过：“教学中无论是运用课文中美的东西去感染学生，还是教师用组织教学的艺术美作用于学生，都要把学生的热情激发出来，让学生将学校规定的功课当作一种礼物来领受。”每位老师的课堂都精彩纷呈！</h3> <h3>Module7 Unit2 She was thinking about her cat.以及Module8 Uint2I was trying to pick it up when it bit me again.是一节读写课。教师们课件制作精美、教学环节清晰、以及对学生思维能力培养的手段，都值得我们学习。</h3> <h3>在对学生思维能力培养方面，这也是目前我们核心价值观里非常提倡的，通过与学生的思维碰撞，通过自己与学生的互动，通过精心的问题设计有效地处理了阅读文本教学。问题的追问立足于学生，立足于文本，形式了一个螺旋上升的互动课堂，也促进学生多方位，多角度和深层次的思考。</h3> <h3>Module 8Unit1While the lights were changing to red,a car suddenly appeared.则是一节听说课。教师新颖导入将学生的心理活动引入到一个新的知识情境。学生欣赏着生动的画面，听着优美动听的歌曲，以无比喜悦的心情进入英语课堂，促使学生积极主动地进入学习状态。</h3> <h3>通过FreeTalk贴近生活，让学生产生共鸣。关注着每位学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心。每一个单词的讲解，每一个听力题目的设定，教师都讲解到位，让每一个学生都能参与课堂，让学生成为课堂的主人。</h3> <h3>新课改理念在教师们身上有所体现，比如：小组合作在课上均有不同程度的体现，教师能够走下讲台，和学生近距离的接触，参与学生的活动，教师眼中有学生，关注学生使学生在课堂上有展示的机会。 </h3> <h3> 教师备课认真细致，对教材进行不同程度的挖掘，教学内容安排有条理性，层次性，体现由浅入深、由易到难、循序渐进的原则。 </h3> <h3>教师的基本功比较扎实，课堂用语简单流畅，过渡自然巧妙，板书设计科学合理，优美直观。 </h3> <h3>瞧!我们的评委老师们，他们不辞辛苦，认真记好每一页笔记，耐心倾听每一节课，他们认真工作的样子最美!You are the best!向你们学习!</h3> <h3>此次评选教学能手活动不仅给老师提供了一个展示自我的舞台，也是一次教学基本功的锻炼和检阅，为所有老师营造了一个互相学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围，促进了教师的专业化成长。</h3>