园长视角思考学生身份学习——2021年“国培计划”海南省骨干校园长提升班跟岗学习纪实（第二天）

陈梦春

教育是“慢”的事业，容不得我们急功近利、拔苗助长；教育是静静的陪伴，是教师和幼儿共同成长的过程；教育是春风化雨、潜移默化的影响。我们要让孩子幸福、愉悦充实，只有不断的反思、改进、总结、实践，才能让每一位孩子获得成长。我们将站在园长的视角，以学生身份深入幼儿园学习，了解园情和亮点，充分依据自身园所实际进行整合学习。让我们一起看看11月19日园长们在各个幼儿园跟岗学习的精彩片段！ 教育幼儿园 　　根据跟岗幼儿园学习安排，我们有幸一起参加了线上培训活动《海南省幼儿园与小学科学衔接专题培训会》，聆听了华爱华教授的“幼小协同，科学衔接”、胡惠闵教授“小幼衔接的认识与实践”的精彩讲座以及海南省幼小衔接实验区、试点园（校）发言和专家点评。 幼小双向衔接需要相互了解，我们应努力让幼儿顺利地从经验走向概念，从感性走向理性，从游戏中学习走向课堂中学习，“防止和纠正幼儿园教育小学化的倾向”“坚持以游戏为基本活动”。明白不同的年龄有不同的心理特征，不同的心理特征适合不同的学习内容与方式。 海师大附属幼儿园 　　当天，32位海南省骨干园长学员自行乘车来到海南师范大学附属幼儿园签到并有序进园，上午跟海南师范大学附属幼儿园的老师们一起观看海南省幼儿园与小学科学衔接专题培训会，在工作视频会中，华教授做了专家专题讲座《幼小协同科学衔接》，胡惠闵专家做了《小幼衔接的认识与实践》专题讲座。明确幼小科学衔接的任务和内容，交流幼小科学衔接的做法和经验，深入推进我省幼小科学衔接攻坚行动，营造全社会支持幼小科学衔接工作的良好氛围。下午研讨交流—园长们对实践中存在的困难提出来开展研讨交流。 港湾幼儿园 　　幼儿结束了幼儿园生活，升入小学，成为一名小学生。能否很快完成由幼儿到小学生的转变，能否很快适应小学生活，幼小衔接则是关键所在。那么在科学领域要怎么做好幼小协同，科学衔接呢？在幼小衔接阶段课程的实施上，教师要敏感地把科学教育融于幼儿一日生活中，并与其他领域的教育有机结合。也就是说，教师要有随机教育的意识，能随时随地激发幼儿的科学兴趣，并保护幼儿的好奇心，加强对环境的适应能力，从幼儿园到小学，是一个全新的环境。 培养幼儿的听读写能力。逐渐培养幼儿讲述故事、复述故事的能力，发展幼儿的语言表达能力。提高孩子的阅读能力，可根据孩子的年龄特点，选择幼儿感兴趣的读物，组织集体朗读，并进行耐心指导，提高幼儿的阅读能力。家长应每天坚持指导孩子阅读，不久孩子就会自行阅读，养成良好的阅读兴趣。再就是让孩子多玩些安静的桌面游戏，如搭难度较大的装拆积木、看连环画、下跳棋、折纸、画画等。此外，要使幼儿在心理上做好当小学生的积极准备。大多数幼儿都比较向往小学生的生活，他们很愿意成为一名小学生。他们以为上学"很好玩"，背上书包"很神奇"，缺乏对可能出现的问题的随机应变能力。家长应帮助幼儿调整情绪，做好当小学生的心理准备。 总之，做好幼小协同，科学衔接工作既要老师和家长要积极配合，共同努力。帮助幼儿形成良好的习惯，掌握丰富的知识和技能，调整好心态。让幼儿即愿意上学，又喜欢上学，又具有一定的克服困难的能力。还要在科学教育中幼儿园与小学的相互衔接应注意科学课程目标、课程内容、课程实施这几个方面的内容，更好地关注这一时期幼儿的特殊需要，有效而科学地帮助他们平稳顺利由幼儿园到小学过渡，成为一名优秀的小学生。 武警幼儿园 　　晨曦徐徐拉开了帷幕，又是一个绚丽多彩的早晨，温和的风轻抚脸颊,天空湛蓝湛蓝的,好不惬意。在这份舒适的环境下，我们带着满怀的热情，如期而至的来到了武警幼儿园。今天谢园长给我们带来了《研修一体，助推幼儿园教师专业成长》的丰富教学内容。 本次内容向我们介绍了名师成长的五个标准、幼儿园教师的专业体现和幼儿园教师应具有六个方面的基本专业能力等方面的内容进行讲解。为了让我们方便的了解，举了相关的案例，如《嗓门不是用来囔囔的》、《在教师说错了没有关系》和《同读共享的》等案例。还给我们展示了教研表格和教研的具体实施管理内容。 下午，雷园长的内容是《巧收集细管理》的幼儿园档案管理的经验分享，分别从档案管理是幼儿园管理中的重要项目、档案管理工作和巧收集等方面讲解。在档案管理工作中，雷园长详细的跟我们讲了教师档案的十大类分别，包含有教师的成长、相应的评价、呈现的成绩和日常教学及学习等重要内容。对于如此繁多的资料，我们要如何去收集呢？巧巧收集这一板块很好的帮我们解决了这一问题，资料收集要日常规整、每日收集、学期初收集和学期末收集，这样能有序而不乱的收集规整资料。最后的交流分享环节，雷园长把本园的档案资料和我们分享交流，让我们在实物操作中了解，并详细耐心的和我们讲解交流。 　　此次观摩的幼儿园都是省级优秀园所、优秀名师，都有园所独到的亮点特色，我们非常珍惜这次学习的机会，将会恪守初心，坚守理想，笃志前行，以这次培训为新的起点，认真学习、总结、梳理、内化，并践行到自己的工作中。 2021年11月19日 编辑人：陈梦春