帮助别人，成就自己——续编《胡萝卜先生的长胡子》

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为了培养学生的想象力和创造思维，锻炼学生的语言能力，使学生养成勤动脑的学习习惯。开封市准提街小学三一班进行了续写故事综合实践活动。活动以语文书的课文为基础，引导学生发挥想象说一说想法、演一演故事，并把自己的想法用画笔画出来。 　《胡萝卜先生的长胡子》讲述了胡萝卜先生漏刮了一根胡子后的一段有趣的经历。一根漏刮的胡子因为沾上了营养丰富的果酱，发生了神奇的变化：胡萝卜先生一步一步走的时候，胡子也一点儿一点儿地变长，小男孩看到了，“剪了一段用来放风筝”，鸟太太“正在找绳子晾小鸟的尿布”，刚好看到胡萝卜先生的长胡子......故事到这里戛然而止。因此，老师就故事后续引导学生展开丰富的想象，即可以预测鸟太太的做法，也可以预测胡萝卜先生还会遇到谁，他用胡子还可以做什么？于是，就有了孩子们的“奇思妙想”。 　　“这根绳子长度倒是可以晾小鸟的尿布，就是不知道能不能承受得住尿布的重量。”鸟太太说完就把小鸟的尿布搭在胡萝卜先生的长胡子上试了试，果然能承得住，于是鸟太太便裁了一段用来晒小鸟的尿布。 　　胡萝卜先生就这样一直往前走，当他经过学校门口的时候，小鸡同学正为鞋带发愁。因为他的鞋带断了。这时，他看到了胡萝卜先生的胡子，像看到了救命稻草。他赶紧拿出剪刀，“咔嚓”一声，剪了一段胡子用来当鞋带。小鸡开心地上学去了。 　　萝卜先生继续往前走，当他走过池塘边时，小猫正在小河边钓鱼。小猫把鱼钩抛到水里，可是鱼线太短了。这样根本钓不到鱼。胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这根线够长了，就是不知道够不够韧。”小猫说完就拉了拉胡子，他确定胡子够韧了，就剪了一段用来当鱼线，不一会儿，就钓上了一条大鱼。   胡萝卜先生继续往前走，当他走过草地，蝈蝈正在排练秋季丰收的节目。忽然，一个乐手的琴弦断了，这下可把她急坏了，这可是她第一次参加演出。        胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这根线又细又长说不定能当琴弦。”不管三七二十一，蝈蝈乐手剪下一段胡子，穿在自己的琴上。她调了调音准，发现琴的音色更加悦耳了。 　　胡萝卜先生继续往前走，一个小女孩正坐在地上哭，因为明天她要跳绳测试，可是她没有跳绳。这时她朝周围看了看，突然发现了一根长长的“绳子”，小女孩扯了扯，拉了拉，“好牢固呀！”小女孩说道。刚说完小女孩就用剪刀轻轻地剪下了一段，拿来当跳绳。第二天，小女孩跳绳得了第一名，她开心得都要跳起来了，小女孩想：“多亏了胡萝卜先生的长胡子，我才能得到第一。” 　　最后，胡萝卜先生来到了一家眼镜店。白萝卜小姐给他配了一副合适的眼镜，并细心地用他的胡子栓在眼镜的框架上。这样，即使眼镜掉了，也只会挂在他的脖子上。胡萝卜先生越来越喜欢自己的长胡子，他满意地回家了。 　　接着，同学们还将自己的奇思妙想用笔书写出来，用彩笔画出一幅幅美丽的作品。 　　童话世界无奇不有，小作者们发挥自己的想象，为童话插上了翅膀，结合生活经验和生活常识预测出故事的内容。想象力大胆且丰富，可谓是“独具匠心”。