<p class="ql-block">富饶的西沙群岛综合性作业设计</p><p class="ql-block">一、设计背景</p><p class="ql-block">为贯彻落实“双减”工作要求，切实减轻学生作业负担，以及贯彻新课程的生成性、建构性，要求学生必须加强合作，学会合作。</p><p class="ql-block">从作业的时空来看，课程的开放性，使大量的作业已不再是个人能独立完成的，更注重人与人、人与社会、人与自然的有效合作。</p><p class="ql-block">传统的“独立完成作业”的观念将受到挑战，而合作性作业将成为学生作业设计发展方向之一。</p><p class="ql-block">因此，三年级语文组老师群策群力，以美丽海洋为切入点，围绕西沙群岛丰富的物产和美丽的海水，优化和创新“双减”政策下的语文作业，与美术组结合，学用结合，内外拓展，增添作业乐趣，助力学生的学力发展。</p><p class="ql-block">二、作业目标</p><p class="ql-block">1、深化知识理解，激发探究意识增强课文内容与学生生活的联结，使课文静态的文字变成学生脑中优美的图画，生动的场面，让学生在做中学，学中做，在活动中思考，在思考中动手，让学生真正地动起来。</p><p class="ql-block">2、通过自己亲身体验，充分调动学生多种感官参与完成作业，最大限度地激发了学生的学习潜能，并感受西沙群岛的富饶与美丽，激发学生热爱祖国的感情。</p><p class="ql-block">三、作业内容</p><p class="ql-block">课文中配有一幅西沙群岛的照片，视野开阔，海水碧蓝，海浪温柔地冲刷着海滩，静谣而美丽，激发了学生探索西沙群岛的兴趣。</p><p class="ql-block">学生在学习课文之后，对富饶的西沙群岛有了一定的了解和认识。</p><p class="ql-block">我们的作业形式丰富多彩！丰富了孩子们的想象能力！提高了孩子们的动手能力！提升了孩子们的语言表达能力！激发了孩子们的学习兴趣！</p><p class="ql-block">1完成《导游卡》</p><p class="ql-block">2绘画《海底世界》</p><p class="ql-block">3泥塑《海底世界》</p><p class="ql-block">4制作《热爱海岛，保护环境》手抄报</p><p class="ql-block">5想象海底世界写作篇</p><p class="ql-block">6积极查阅资料，争当最佳小导游</p> 西沙群岛小导游 西沙群岛名胜 保护环境让西沙群岛更美 西沙群岛我最爱 西沙群岛之美术