<p class="ql-block"> “双减”提质，教研先行。为了全面落实“双减”政策，实现“轻负担、高质量”的教学目标，把作业的育人功能发挥出实效，真正做到“减负、提质、增效”的目的，11月19日下午，二七区水磨小学语文教研组开展主题教研活动。</p> <p class="ql-block">在教研活动中，各年级组对如何“落实双减政策和五项管理，优化作业设计”这一话题，展开了激烈的讨论。</p> <p class="ql-block">二年级组词造句，三年级围绕单元主题设计小练笔、四年级上课利用时间反馈作业情况，激发学生积极性，五、六年级分层布置作业。通过上周各班作业反馈，学生完成和写作业的积极性有了明显的提高，作业质量也有了一定程度的提高。</p> <p class="ql-block">在张真真主任的启发和老师们的学习、讨论下，研讨出如下分层作业的作业设计模板:</p><p class="ql-block">基础题:有感情地朗读课文，背诵xx段落</p><p class="ql-block">提升题:读完课文内容，你脑海中浮现怎样的画面，选择印象最深的和同学交流</p><p class="ql-block">拓展题:搜集与（课文主题）相关的文学作品进行阅读，为其写一首诗/写一写自己的感想/绘制一份思维导图</p><p class="ql-block">（以上三项作业依次提升，老师们根据每课情况进行调整，学生根据自身水平进行选择）</p> <p class="ql-block">“双减”落地，如何实现教学“减负不减质”，对每一位老师而言任重道远。路虽远，行则至；事虽难，做则成。用心守护，润物无声！语文学科的每一位教师将不断优化、完善作业设计，从“新”入“心”力争在减少作业量的同时，丰富作业形式、提高作业质量，注重引导学生自主探究、动手实践能力，促进学生全面发展。</p>