<p class="ql-block" style="text-align:center;">把智慧放逐到笔端，挥洒精彩;</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">把才华展示在考场，尽情发挥:</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 把得失铭记在心里，鉴往知来。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 一一题记</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">时光流淌的真快，一眨眼，从开学至今已经半个学期过去了。第三次单元综合习题训练也已绚丽的落下了帷幕，长流中心小学教育集团全体英语教师召开了质量分析会和创高入校指导文件学习会。</p><p class="ql-block"><br></p> 综合习题分析 <p class="ql-block ql-indent-1">习题分析环节由各个学校的代表进行汇报。每个学校的代表老师分析的非常全面且精简。</p><p class="ql-block"><br></p> 三四年级习题分析 三四年级改进措施 五六年级习题分析 五六年级改进措施 <p class="ql-block ql-indent-1">老师们各自结合本次练习中的得与失做了认真细致地分析，总结经验教训，并提出了有效的改进措施。教师们的发言既分析了学生的得失分情况，也分析了教学得失原因;既分析了学生掌握知识的情况，也分析了习题是否符合课标要求。</p><p class="ql-block"><br></p> 中心校分管教学李柱副校长讲话 <p class="ql-block ql-indent-1">李校长肯定了各位英语老师的辛勤付出，又肯定了这几年优秀教师的加入，让英语组注入了新鲜的血液。英语教学工作要精准有效，在双减的背景下精准帮扶，关注边缘生，做到减负增质。相信在英语老师的不断努力下，英语组的明天会更美好。</p><p class="ql-block"><br></p> 教研室秦主任讲话 <p class="ql-block ql-indent-1">秦主任提出，没有反思就没有进步，一名会反思的教师才是优秀的教师。英语教学不应亦步亦趋，老师的精力有限，应大力发挥优生的帮带作用，让学生形成团结协作的学习团体，使1+1>2，也使老师从繁杂的琐事中脱身，真正投身于教育事业。</p> 创高专家入校指导报告文件学习 <p class="ql-block ql-indent-1">创高专家表示，这是第4次入校指导，发现英语课堂在发生着悄然的变化，老师们在探索语境中学习知识和运用知识，彻底改变了语境和语言知识学习相脱离的现象，从而确立了不断提升学生的语言能力、有效渗透育人价值的新思路。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">“风物长宜放眼量,时光不负育人心。”此次教研活动重实际,找措施,明晰不足、研究学情、注重能力、提高实效,帮助所有老师们明晰了以往教学中的症结,为老师们以后的教学工作更好地开展有着积极地推进作用。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑：张银秀</p><p class="ql-block">审核：李连桂</p><p class="ql-block">2021年11月19日</p>