<p class="ql-block"> 华侨城小学为全面执行落实“双减”政策，夯实教师课堂教学的基本功，提升课堂教学效率和质量，促进学生美术素养的提升！2021年11月19日，邀请武汉市教研员蔡老师来我校指导美术常规教学活动。</p> 小组前期教研篇 <p class="ql-block"> 在花老师的带领下，美术组老师们每周都会开展一次组内听课磨课！从教师的教学设计、课程环节和学生的课堂反馈等全方位共同探讨，提高美术课堂教学质量！</p> 精彩纷呈课堂篇 <p class="ql-block"> 李菁老师在课堂用游戏“你比划我来猜”开场。通过小组合作、男女比拼、佳作共赏等丰富环节巧妙的贯穿课堂，让整个课堂始终暖意洋洋，孩子们热情高涨！她带领孩子用几根简单的线材，制作出生动快乐的人物。激发了学生丰富的想象力和创造力，培养了学生善于观察生活和勇于创新的精神！</p> 学生精彩呈现 老师们认真听课 学生作品展示 专家点评篇 <p class="ql-block"> 蔡老师肯定了李菁老师的教态富有亲和力，勇于探索与尝试。同时希望教师可以做到提高学生素养，提升课堂教学质量！如本课是《快乐的人》，可以从线材制作方法和人物动态造型进行融合。也提出不同上课思路，去营造课堂氛围，设立情景化主题，鼓励学生去主动探究，注重提升课堂的温度！<span style="font-size:18px;">一定要多多关注学生，找到和学生沟通的桥梁！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> </span>蔡老师肯定了孩子们的习惯好，课堂上全班孩子都能认真听讲，动手能力强。学生已养成了良好的使用工具和材料的好习惯。看到校园里全部展示着孩子们的作品也是连连称赞，这么多的作品不仅形式丰富多样而且质量高，夸赞孩子们了不起。</p><p class="ql-block"> 基于“双减”政策后的美术课堂，蔡老师也提出了几点建议：第一，研读课型的重要性，要紧密的依托课标，认真分析学情和生情，扎根于课堂当中；第二，美术课堂一定要贴近学生的生活，由学生熟悉事物入手，进一步拓宽思路，从而更好的达到教学启发效果；第三，鼓励我们教师要积极参与各类教研活动，抓住学习交流的机会，提高自身的专业能力和教育教学能力。</p><p class="ql-block"> 花老师肯定了李老师的课堂有了非常大的进步，教学设计清晰，老师很有感染力，能关注到每一位学生，在老师的引导下每位学生都“动”了起来，孩子们的思维非常活跃，灵巧的双手创作出了“快乐的人”。同时花老师也建议，要注意让学生在探究中学习，激发学生独立思考问题的习惯，让学生主动参与，积极探究，乐于动手。作品材料可以丰富多彩，充分激发学生的创作欲望！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 围绕着对“美术学科核心素养”的理解与思考，伴随着“双减”政策的颁布，学校美术教育也将面临着一个新的开始。</p><p class="ql-block"> 在这样暖暖的冬日， 我们在教学中学习，在交流中成长。如同品一杯茶,翻几页书,分享所思所悟，所传递真情实意。作为美术老师,不仅仅要在美术教学工作中不断成长,更要在自己的专业道路上保持着一颗热情的心。展望未来，任重而道远。让我们做到减“负”不减“质”，以生为本，继续在美育道路上不断探索！</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">撰稿人:曾丹</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">审稿人：花晓红</p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><br></p>